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APRENDIZAJE EN EL AREA DE INGLES DE MANERA DIDACTICA CON LOS NIÑOS DE CUARTO GRADO SECCION “C” DE LA ESCUELA BASICA ESTADO LARA













indice




Planteamiento DelProblema……………………………………………..1
Objetivo General……………………………………………………………2
Objetivos Específicos………………………………………………………2
Justificación………………………………………………………………....3


Planteamiento del Problema

Laeducación en los primeros niveles escolares tiene por objetivo ayudar al niño a comprender la realidad circundante motivándolo a actuar del descubrir permanentemente y potenciar en el, una actitud creadora sinpausa. Por tal motivo los primeros años de la vida son probablemente los más cruciales en el desarrollo del niño. Durante este periodo comienza a establecer pautas de aprendizaje, actitudes y ciertosentido de sí mismo, todo lo cual da sentido a su vida entera.
Desde esta óptica se hace referencia al planteamiento de una escuela nueva, la misma surge como alternativa a una educacióntradicional que presenta un enfoque con un proceso de enseñanza-aprendizaje estandarizado, que consiste al docente como trasmisor de conocimiento, convirtiendo al alumno en un objeto receptor y repetidor deconocimientos, donde aprender es algo obligatorio y poco grato.
Concebida de esta manera, la educación se convierte en ineficiente para una época y una sociedad.

La Dificultad de aprendizaje enel área de ingles de los niños de la Escuela Básica estado Lara de 4to Grado sección “C” se presenta por una falta de metodología dinámica y divertida para los niños que se les dificulta el aprendizajede esta área en especifica

Aprender a vivir, aprender a conocer, aprender a ser y aprender a convivir. Es por ello, que el docente es el que presenta el rol del orientador y el principalprotagonista de este cambio, tiene que capacitarse y emprender el rol educativo, rompiendo con esos esquemas tradicionales e inclinándose hacia la creatividad en forma óptima y placentera.
Es por ello,...