Aprendizaje conductista

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EL APRENDIZAJE DESDE EL PUNTO DE VISTA CONDUCTISTA

+ ¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE?
El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos,conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.

+ EL CONDUCTISMO
El conductismo es una escuela de pensamiento que enfatiza elpapel de la experiencia en el control de la conducta. Para los conductistas, los procesos más importantes que gobiernan la conducta son aprendidos.

APORTES DE THORNDIKE AL CONDUCTISMO

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LATEORÍA CONEXIONISTA DE EDWARD THORNDIKE

La base del aprendizaje se encuentra en la asociación entre las impresiones de los sentidos y los impulsos para la acción o respuestas; lo que denominó enun primer momento como a p re n d i z a j e p o r e n s ayo y e r ro r y q u e, posteriormente, recibiría la denominación de aprendizaje por selección y conexión.

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APORTES DE THORNDIKE ALCONDUCTISMO
n  Thorndike

propuso que el gato formaba una asociación, entre el estímulo (la caja) y la respuesta correcta. El aprendizaje, según Thorndike, refleja el establecimiento de unaasociación E-R (estímulo – respuesta).

EL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO DE IVÁN PAVLOV
El
  condicionamiento
  clásico,
  también
 llamado
 condicionamiento
  pavloviano
  y
 condicionamiento
  respondiente,
  o
  modelo
  Es6mulo-­‐ Respuesta
  (E-­‐R),
  es
  un
  6po
  de
  aprendizaje
  asocia6vo
  que
  fue
  demostrado
  por
 primera
  vez
  por
  Iván
 Pávlov.
 

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EL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO DE IVÁN PAVLOV

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Wa t s o n d e m o s t r ó e l condicionamiento clásico con un experimento en el queparticipó un niño de algunos meses de nacido (de nombre Albert) y una rata blanca. El experimento consistía en acercar la rata a Albert para que la tocara, al principio Albert no mostraba temor por...
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