Aprendizaje Organizacional

RESUMEN EJECUTIVO

En este trabajo se aplica una investigación de documentos y experiencias personales de los miembros del grupo para poder dar un concepto de que es Aprendizaje Organizacional. Se explica la importancia del Aprendizaje Organizacional en el entorno del siglo XXI y algunas estrategias organizacionales que pueden ser aplicadas para el desarrollo del aprendizaje organizacional asícomo el papel del proceso de liderazgo dentro de una organización. Como complemento a nuestro trabajo, analizaremos un caso práctico de una organización que implementa el aprendizaje organizacional y los resultados que este les brinda.

























INTRODUCCION
A lo largo de nuestra existencia pertenecemos a una organización, millones de hombres y mujeres detodo el mundo pasan su existencia trabajando en distintas organizaciones, enfrentando innumerables desafíos al luchar por cumplir sus tareas diarias. Los funcionarios, ejecutivos y trabajadores se enfrentan con regularidad a abrumadoras cantidades de información. Todos nosotros entendemos que el aprendizaje absorbe información, la selecciona y utiliza para fomentar la creatividad. La organizaciónque no promueve el aprendizaje, en especial el aprendizaje rápido no puede esperar ser capaz de competir con éxito. La única forma de conservar la ventaja competitiva es asegurarse de que la organización aprenda con mayor rapidez que la competencia.
El aprendizaje es una responsabilidad personal. Todos debemos aceptar la responsabilidad de nuestro aprendizaje y cada uno debe ser responsable deadquirir los conocimientos necesarios para enfrentar las expectativas del rendimiento. El Aprendizaje Organizacional es un fenómeno, el cual tiene una terminología esencial, la cual podremos observar en este trabajo. Además estableceremos una distinción entre el Proceso Especial de Aprendizaje Rápido y el Aprendizaje Organizacional en general.
Algunas preguntas que pueden surgir son ¿Quienesdirigen los procesos de aprendizaje? ¿Qué contribuye a desarrollar los procesos de aprendizaje?.
Cuando una empresa es dirigida en forma eficaz se enfoca mediante la visión de largo plazo, establece estrategias y propósitos de ubicación ante un futuro enfocado la competencia y el entorno.
El papel directivo es fundamental para desarrollar en los miembros de la organización un ambiente de apertura,sensibilidad y cambio. En estos tiempos muchas compañías están cambiando la forma y el lugar en que las personas trabajan, mediante una mezcla de prácticas, lugares y entornos de trabajo. La reducción de costos, la atracción de talentos y la productividad se mencionan como el atractivo que tiene que realizar estos cambios para los directivos.
Estas decisiones y procesos del aprendizajeorganizacional se tratarán en esta investigación para delimitar las habilidades directivas que los facilitan y los procesos que generan los líderes que se distinguen de otros por impulsar a sus organizaciones a mejorar su capacidad estratégica, adaptabilidad e incremento de la productividad y la competitividad.







APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL

ANTECEDENTES
El aprendizaje organizacional tienesus antecedentes varias décadas atrás y la explicación de algunos de sus aspectos se puede encontrar en todo el desarrollo de ideas y teorías de la ciencia psicológica. No obstante, a partir de los años 90 aparecen numerosos trabajos centrados en ese campo cuyo iniciador se reconoce a Peter Senge con su libro "La Quinta Disciplina" en el que considera al aprendizaje organizacional como una deellas, impulsando de esta manera definitiva el concepto, para el que se requiere un pensamiento sistémico. (Gómez, 1994)
DEFINICION
"Proceso que emplea el conocimiento y el entendimiento orientado al mejoramiento de las acciones" Fiol y Lyles "Organizational Learning" En: Academy of Management Review No. 10
El Aprendizaje Organizacional genera, primordialmente, la posibilidad de pensar en un nuevo...