aprendizaje por evitacion

APRENDIZAJE POR EVITACIÓN
BURRHUS FREFERIC SKINNER
El aprendizaje por evitación requiere de una respuesta adicional: el mismo animal en la cerca aprenderá a evitar el shock si empuja rápidamenteuna palanca cuando la luz se enciende. El aprendizaje por escape y evitación son dos formas de control aversivo usando el refuerzo negativo; la conducta que termina la fuente del estímulo aversivo esreforzada y mantenida. 
Definición: AXE conducta por la que se intenta, mediante3 una acción preventiva que cese un estímulo desagradable o doloroso, anunciado por una señal
AXE Calificamos unaconducta como de evitación cuando su ejecución impide la confrontación del organismo con un acontecimiento que tiene características aversivas. El acontecimiento aversivo ha recibido el nombre dereforzador negativo, queriendo indicar con este nombre que la conducta se adquiere, no por la presencia de un acontecimiento, sino por su no ocurrencia.
1. Procedimientos experimentales.
,procedimiento de evitación de doble dirección, o simplemente puede exigir un salto en una dirección, evitación de una dirección.
2. Teorías principales.
skinneriana, acentuaron la importancia de laestimulación externa
AXE define procesos de aprendizaje k permite permanecer lejos de los estímulos aversivos por lo general se requiere algún estimulo pre aversivo. Busca evitar la aparición del estímuloaversivo.
AXE es el aprendizaje donde el organismo aprende una conducta nueva que termina o impide la aplicación de algún estimulo aversivo (desagradable) y aumenta la frecuencia de aparición de unaconducta.
2 tipos de AXE
1) Activo: emite una respuesta determinada por ejemplo estudiar para evitar suspender. Puesto que no soportamos la angustia o el fracaso.
2) Pasivo: no emitir unarespuesta determinada por ejemplo evitar una fiesta por incomodidad de eventos sociales.
Según la teoría cognitiva se basa en el análisis de una posible situación aversiva y de cómo la pueden evitar....