Aprendizaje sinergico

Instituto Tecnológico De Reynosa

Nombre: Aprendizaje sinérgico
Alumno: Jose Pablo Reyna Glz.

Cd. Reynosa, Tam. 29 Julio

Introducción
La idea principal de este ensayo es presentar el tema del aprendizaje sinérgico y sus partes Relación interpersonal y el trabajo grupal, con lo que se pretende lograr una actitud positiva de la recuperación de los valores y fortalecer el ambiente decompañerismo y fomentar el aprendizaje .
Condiciones para trabajar inicia con el inventario de recursos con el objetivo de conocer las fortalezas del estudiante .
Factores que favorecen el aprendizaje se ubicara cuales son los tipos de factores que posee el estudiante apara lograr un aprendizaje .
Estrategias de aprendizaje ya sea los distintos tipos de diagramas que se pueden utilizar parafacilitar el aprendizaje y los tipos de factores que se necesitaran para lograr buen aprendizaje.
lectura y estudio autodirigido se deriva en la clasificación de la lectura como: revisión rápida que es la búsqueda rápida de algún punto importante dejando de lado lo irrelevante de la búsqueda.
Hojeada que es casi igual a la revisión rápida pero en esta modalidad no se busca nada en particular solo selee superficial para conocer el tema del que trata.
lectura de estudio este tipo de lectura es lenta ya que la meta de este tipo es capturar lo mas posible del tema.
lectura ligera esta es solo como un pasatiempo.
lectura palabra por palabra esta. es al aprender un nuevo lenguaje o para fórmulas matemáticas y científicas
La lectura y el estudio autodirigido y sus derivaciones que son: lecturarápida, hojeada, lectura ligera, lectura palabra por palabra y lectura de estudio y las aplicaciones de cada una de ellas.
elaboración de notas y sus características que son: concisas, claras, organizadas y comprensibles para uno mismo.
La evaluación y los exámenes y sus derivadas que vienes siendo las siguientes: ensayo, objetivas y prueba con problemas.
La preparación y redacción de temas einformes y sus características que son: presentación, organización, originalidad, variedad, mecánica y formato.

Aprendizaje sinérgico
Las personas son el punto de partida, la esencia y meta del aprendizaje sinérgico. Su planteamiento proviene del termino "alta sinergia" empleado por maslow para describir a las sociedades en las que el individuo " por el mismo acto y al mismo tiempo sirve a supropio beneficio y al del grupo (Maslow: 1982,198).
el aprendizaje sinérgico es una propuesta metodológica basada en la práctica, para que el participante utilice el potencial individual y grupal,; la interacción grupal, sirve para potencial el conocimiento generados e incrementados en forma exponencial, lográndose con ello, el establecimiento de compromisos, de hábitos y actitudes queposibilitan el aprendizaje. el proceso en si, proporciona reforzamiento permanente; el estudiante se responsabiliza de su aprendizaje, estableciendo sus propios objetivos y realizando la mayor parte de las actividades del proceso, planeando dudas, y tratando de resolverlas, ya sea con la ayuda del asesor, realizando investigación de manera individual o participando en la interacciones globales.
Relacionesinterpersaonales y trabajo grupal: la sugerencias generales son darle la debida importancia a las cosas, ponerse en el lugar del otro, tratar en alguien en quien confío, tomar el tiempo y actuar fríamente
Condiciones para el estudio: El Análisis DAFO, también conocido como Matriz ó Análisis DOFA, FODA, o en inglés SWOT, es una metodología de estudio de la situación de una empresa o un proyecto,analizando sus características internas (Debilidades y Fortalezas) y su situación externa (Amenazas y Oportunidades) en una matriz cuadrada.
Es una herramienta para conocer la situación real en que se encuentra una organización, empresa o proyecto, y planificar una estrategia de futuro.[]
Durante la etapa de planificación estratégica y a partir del análisis DAFO se debe poder contestar cada...