Aprendizaje Y Sus Estrategias

EL APRENDIZAJE Y SUS ESTRATEGIAS

METODOLOGIOA DEL TRABAJO ACADEMICO

Neiva ABRIL24 DE 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO

TRABAJO COLABORATIVO N.1 GRUPO N. 90002_955

Presentan: Harlinto Ramirez Maria Alejandra Losada Oscar Mauricio Gonzalez

TUTORA DORA PATRICIA MONTOYA

Neiva ABRIL24 DE 2012

INTRODUCCION

Hemosadquirido una gran experiencia con la elaboración de este trabajo pues nos parecio algo inigualable, porque en él se demuestra todo el interés, la emotividad y puesta en práctica de lo aprendido a lo largo del curso de Metodología, e inclusive del curso de Proyecto, hemos logrado interactuar entre algunos de los integrantes del grupo colaborativo, para lograr armar y construir nuestro trabajo final ylas actividades de este curso. En este trabajo se logró contar con la participación y aportes de algunos compañeros, utilizando no solo el foro, sino también el correo interno y las llamadas por celular, y por fin logramos ponernos de acuendo y encaminados hacia un mismo objetivo, y este es nuestro resultado; el trabajo que a continuación presentamos, nuestro resumen de cada tema propuesto yestudiado en la primera y segunda unidad del módulo de metodología del trabajo académico.

OBJETIVOS

Objetivo General Como estudiantes de la UNAD tenemos un objetivo principal y es lograr nuestros propósitos universitarios, mediante el acompañamiento de nuestros tutores y concejeros asignados, ayudandonos a el mejoramiento de nuestros conocimientos acerca de los contenidos del modulo por medio dela interacción tanto virtual como semi-presencial en nuestra universidad Estamos comprometidos a aprender, investigar, indagar y trabajar en equipo sobre nuestras dudas y tareas planteadas, guiándonos por las experiencias y conocimientos brindados en el modulo (Metodología del trabajo académico).

Objetivos Específicos  Identificar las técnicas y herramientas de estudio colaborativo.  Conocer yentender claramente como su nombre lo indica la Metodología del trabajo académico, con el fin de crear bases para el buen desarrollo académico de ahora en adelante y culminar exitosamente nuestro programa de estudio.

INTERAPRENDIZAJE O APRENDIZAJE COLABORATIVO El aprendizaje Colaborativo está centrado básicamente en el diálogo, y la colaboracion con otros, fomentando habilidades, como lacapacidad de escucha, la aceptacion de diferentes puntos de vista, flexibilidad, enriquecimiento de nuevas visiones para un asunto especifico.La importancia de un trabajo colaborativo no es la cantidad de intercambios ni de intervenciones que se produscan sino el grado de influencia que tiene la interaccion en el proceso cognitivo y el aprendizaje de los demas compañeros, en sintesis se aprende mas dela reflexion comun atravez del cual se obtiene un resultado enriquecedor. Para entender que es un verdadero aprendizaje colaborativo es necesario compartir experiencias, conocimientos y tener una clara meta grupal en la que la retroalimentación es esencial para el éxito del trabajo o meta. "Lo que debe ser aprendido sólo puede conseguirse si el trabajo del grupo es realizado en colaboración. Esel grupo el que decide cómo realizar la tarea, qué procedimientos adoptar, cómo dividir el trabajo, las tareas a realizar logrando que cada integrante del grupo se sienta responsable no sólo de su aprendizaje, sino del de los restantes miembros del grupo. Existen dos momentos claves en el proceso de aprendizaje colaborativo aquel que es sincronico y requiere respuestas inmediatas generando asinuevas ideas y respuestas, en esta etapa de reflexion del aprendizaje colaborativo interviene la comunicasion asincronica es aqui donde se pueden aportar resultados mas concluyentes no solo generando un dialogo interactivo.La negociacion es la etapa final donde los integrantes intentan a conciencia obtener acuerdos para su trabajo colaborativo permitiendo una compresion mutua.

APRENDIZAJE...