aprendizajes del Midis

mas alla de describir el proceso de las etapas de formación del midis, se analiza los principios de: orientación y alineamiento de las inversiones publicas en función de los resultados, medición,rendimiento de cuentas y la efectividad de los programas sociales y el enfoque territorial. A partir de ahí, se reflexionó en cuanto a los procesos y resultados; articulación de la política, laformulación de la política social peruana, en razón de la evidente desigualdad social, el aporte de los programas sociales a la reducion a la pobreza y el trazado del camino hacia UNA politca socialincluyente y multisectorial enfocada en la reducción de la pobreza en un corto y mediano plazo. Para lo cual se tuvo que apostar por una gestión por resultados.
Los desafíos principales de la politica socialen peru estuvieron en la dinámica inercial que la caracterizaba hasta la cracion del midis. Todo ello implico ordenar las experiencias previas en programas sociales, he introducir enfoques nuevos. Envarios casos se opto por procedimientos ya conocidos, convencionales y previamente validados, y en otros se tuvo que replantear las estrategias y promover las innovaciones en cuanto es la gestión denuevas políticas publicas.
Esta claro que en cuestión de políticas sociales nos queda mucho camino por recorrer y que el peru recién empieza a andar, con esa articulación enfocada que ya nos haciamucha falta desde ya hace mucho tiempo, para superar esa inmensa brecha en nuestra sociedad peruana.
para ello es de mucho menester generar experiencias y aprendizajes, para el adecuado discernimientosobre los factores que facilitaron el proceso que lo obstaculizaron entre ellos tenemos a los siguientes factores facilitadores de proceso:
alineamiento de las interveciones basadasss en el enfoque dedesarrollo human a las ditintas fasese del siclo de gestin publica.
La medición y la generación de información son herramientas clave para la rendicon de cuentas que acompaña el trsnsito del...