Aprendizajes esperados 2°bloque




CUADRO DE APRENDIZAJES ESPERADOS POR GRADO
PROGRAMAS 2011
GRADO___1°___

BLOQUE
ESPAÑOL
MATEMÁTICAS
EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
EDUCACIÓN
FÍSICA
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
II

AMBITO ESTUDIO
• Utiliza las tablas como recurso para ordenar información.
• Identifica las diferencias entre texto y tabla.
• Interpreta datoscontenidos en una tabla (con ayuda del docente).
• Identifica las letras pertinentes para escribir palabras determinadas.
AMBITO LITERATURA
• Argumenta sus criterios al elegir y recomendar un cuento.
• Anticipa los temas y el contenido de un cuento a partir de las ilustraciones y los títulos.
• Identifica reiteraciones innecesarias y faltas de concordancia al producir un texto colectivo.
AMBITOPARTICIPACION SOCIAL
• Anticipa el contenido de una noticia a partir de sus elementos gráficos.
• Identifica las letras pertinentes para escribir y leer frases y palabras determinadas.
• Identifica información en noticias, con un propósito específico.
SENTIDO NUMERICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO
• Identificación y uso de los números ordinales para colocar objetos, o para indicar el lugar queocupan dentro de una colección de hasta 10 elementos.

• Conocimiento del sistema monetario vigente (billetes, monedas, cambio).

• Análisis de la información que se registra al resolver problemas de suma o resta.

• Expresión simbólica de las acciones realizadas al resolver problemas de suma y resta, usando los signos +, −, =.
SOY PARTE DE LA NATURALEZA
• Describe características de loscomponentes naturales del lugar donde vive: Sol, agua, suelo, montañas, ríos, lagos, animales y plantas silvestres.

• Distingue cambios en la naturaleza durante el año debido al frío, calor, lluvia y viento.

• Identifica cambios de plantas y animales (nacen, crecen, se reproducen y mueren).

• Clasifica las plantas y los animales a partir de características generales, como tamaño, forma, color,lugar donde habitan y de qué se nutren.

• Explica los beneficios y riesgos de las plantas y los animales del lugar donde vive.

• Identifica cómo y por qué se celebra el inicio de la Revolución Mexicana y valora su importancia.
ME EXPRESO, ME RESPONSABILIZO Y APRENDO A DECIDIR
• Reconoce sus emociones y respeta la forma en que sus compañeros las manifiestan.

• Reconoce márgenes de accióny decisión en actividades cotidianas.

• Respeta reglas y acuerdos para regular su conducta y establece compromisos consigo y con otros.

• Valora la importancia de dar y recibir trato respetuoso como una forma de justicia para sí y para los otros.
CONVIVIMOS Y NOS DIFERENCIAMOS
• Describe las diferencias que se establecen entre sus compañeros, en relación con gustos, aficiones ycaracterísticas que lo hacen diferente y auténtico.
• Emplea diferentes formas de comunicación para establecer acuerdos dentro y fuera de la escuela.
• Respeta las opiniones de los demás y sus particularidades como una manera de mejorar las relaciones que se establecen en el grupo.
• Emplea las posibilidades expresivas de la línea y el punto en la creación de formas.

• Reconoce las características desus movimientos y es capaz de aislar una o varias partes de su cuerpo.

• Diferencia las cualidades del timbre y la intensidad en el sonido.

• Emplea expresiones corporales para comunicar eventos de su vida cotidiana.







CUADRO DE APRENDIZAJES ESPERADOS POR GRADO
PROGRAMAS 2011
SEGUNDO GRADO BLOQUE IIESPAÑOL

MATEMATICAS

EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
FORMACION CIVICA Y ETICA

EDUCACION FISICA

EDUCACION ARTISTICA

AMBITO ESTUDIO
• Utiliza la información registrada en notas para dar cuenta de un proceso observado.
• Emplea palabras y frases adjetivas para...