Aprendizajes esperados sexto bloque 2

BLOQUE 2 BIMESTRE: NOVIEMBRE/DICIEMBRE
APRENDIZAJES ESPERADOS: sexto grado
ESPAÑOL
AMBITO DE ESTUDIO
1.- Redacta preguntas para una entrevista, de manera que sean claras y soliciten la información deseada.
2.- Toman notas que sirvan de guía para la escritura de textos propios, recuperando los datos de las fuentes consultadas.
3.-Distingue entre la información relevante y la irrelevante de diversas fuentes para dar respuestas a sus propios propósitos y dudas específicas.
4.- Comprende y evalúa un reportaje publicado.
5.- Evalúa el tipo de información que debe anotarse textualmente, y aquella que debe ser parafraseada en una entrevista.
6.- Conoce la estructura de las citas bibliográficas incluidas en el texto y al final delmismo.
7.- Usa el orden alfabético en una bibliografía.
8.- Usa el paréntesis para acotaciones y aclaraciones en la transcripción de entrevistas.
9.- Usa guiones largos para introducir discursos.
AMBITO DE LITERATURA
1.- Infiere las características, sentimientos y motivaciones de los personajes de un cuento a partir de sus acciones.
2.- Comprende metáforas y otras figuras usadas en ladescripción.
3.- Escribe en párrafos usando primera o tercera persona.
4.- Usa conectivos para dar suspenso como: en ese momento, de repente, etc.
5.- Reconoce el uso de verbos para describir acciones, pensamientos y sentimientos.
6.- Reconoce los verbos pasados usados en descripciones y narraciones de eventos para crear sucesión y simultaneidad.
7.- Retoma lo que dicen otras personas al hacercontribuciones a una conversación grupal.
8.- Identifica las características de los cuentos de misterio o terror: la estructura, el estilo, los personajes, el escenario.
AMBITO DE LA PARTICIPACION COMUNITARIA Y FAMILIAR.
1.- Usa notas y diagramas para guiar la producción de un texto.
2.- Conoce y usa las características gráficas de textos instructivos.
3.- Usa numerales o viñetas como ordenadorespara indicar una secuencia de actividades en instructivos.
4.- Establece diferencias tipológicas entre títulos, subtítulos y partes del texto.
5.- Usa verbos en infinitivo, adjetivos y adverbios para lograr un efecto determinado en textos instructivos.
6.- Usa palabras que indiquen orden temporal para explicitar los pasos en una secuencia primero, después, mientras, al mismo tiempo, etc.
7.-Adapta el lenguaje para una audiencia determinada.
MATEMATICAS
BLOQUE 1
1.- Utiliza el cálculo mental, los algoritmos y la calculadora para realizar operaciones con números naturales.
2.- Interpreta información en distintos portadores, como tablas y gráficos, y las usa para resolver problemas.
3.- Resuelve problemas que implican describir rutas o calcular la distancia de un punto a otro enmapas.
BLOQUE 2
4.- Lee, escribe y compara números naturales y decimales. Conoce el valor de sus cifras en función de su posición.
5.- Aplica el factor constante de proporcionalidad para resolver problemas de valor faltante.
6.- Resuelve problemas que involucran el uso de las medidas de tendencia central (media, mediana y moda).
7.- Construye y calcula la superficie lateral y total de prismas ypirámides.
CIENCIAS NATURALES
HISTORIA
TEMA 1: CAMBIOS EN LOS SERES VIVOS Y LOS PROCESOS DE EXTINCION.
1.- Explica la importancia de los fósiles como evidencias del cambio tanto de los serse vivos como del ambiente.
2.-Compara algunos procesos de extinción pasados y actuales para fortalecer una actitud responsable hacia los seres vivos.

TEMA 2: IMPORTANCIA DE LAS INTERACCIONES ENTRE LOSCOMPONENTES DEL AMBIENTE.
1.- Explica las interacciones que establecemos los seres vivos con la naturaleza, las cuales nos permite subsistir.
2.- Argumenta la importancia del consumo responsable dadas las implicaciones ambientales de la satisfacción de necesidades humanas.

TEMA 3: RELACION DE LA CONTAMINACION DEL AIRE CON EL CALENTAMIENTO GLOBAL Y EL CAMBIO CLIMATICO.
1.-Explica las...