APRENDIZAJES ESPERADOS 2DO. PRIMARIA 2014-2015

APRENDIZAJES ESPERADOS BLOQUE 1
ESPAÑOL
Práctica social del lenguaje: Ampliar información acerca de un tema
• Identifica las características generales de los textos expositivos.
• Localiza información específica en fuentes consultadas.
• Adapta el lenguaje oral para ser escrito.
• Consulta diccionarios para resolver dudas ortográficas.
Práctica social del lenguaje: Leer y escribirfábulas
• Interpreta el contenido de una fábula.
• Identifica la secuencia de acciones y personajes principales en una fábula.
• Comprende la función de la moraleja.
Práctica social del lenguaje: Elaborar un juego de mesa con descripciones e ilustraciones
• Selecciona palabras o frases adjetivas para elaborar descripciones.
• Corrige reiteraciones innecesarias y falta de concordancia entextos.
• Colabora en la realización de tareas conjuntas.
MATEMATICAS
• Determina la cardinalidad de colecciones numerosas representadas gráficamente.
Números y sistemas de numeración
• Identificación de las características de hasta tres cifras que forman un número para compararlo con otros números.
• Elaboración de estrategias para facilitar el conteo de una colección numerosa (haceragrupamientos de 10 en 10 o de 20 en 20).
Problemas aditivos
• Resolución de problemas que involucren distintos significados de la adición y la sustracción (avanzar, comparar o retroceder).
• Construcción de un repertorio de resultados de sumas y restas que facilite el cálculo mental (descomposiciones aditivas de los números, complementos a 10, etcétera).
Problemas multiplicativos
•Resolución de problemas que involucren sumas iteradas o repartos mediante procedimientos diversos.
Figuras y cuerpos
• Identificación de semejanzas y diferencias entre composiciones geométricas.
Medida
• Comparación entre el tiempo para realizar dos o más actividades.
Medición del tiempo de una actividad con diferentes unidades arbitrarias.
FORMACION CIVICA Y ETICA
• Distingue cambios personalesque se han presentado durante sus años de vida.
• Reconoce la importancia de pertenecer a una familia con características culturales propias, valiosas como las de otras familias.
• Cuida su alimentación para preservar la salud, prevenir enfermedades y riesgos, y contribuye a la creación de entornos seguros y saludables.
• Identifica y valora las características físicas de las personas quele rodean.

EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
• Describe cambios físicos de su persona y los relaciona con el proceso de desarrollo de los seres humanos.
• Compara sus características físicas con las de sus hermanos, padres y abuelos para reconocer cuáles son heredadas.
• Explica que sus sentidos le permiten relacionarse con su alrededor y practica acciones para cuidarlos.
•Describe su alimentación con base en los tres grupos de alimentos del Plato del Bien Comer, sus horarios de comida y el consumo de agua simple potable.
• Identifica cambios en su vida escolar y los compara con el año anterior.
• Representa, en croquis, recorridos de lugares cercanos con símbolos propios.
• Reconoce que el lugar donde vive se encuentra en una entidad de México.
• Identificacómo y por qué se celebra la defensa del Castillo de Chapultepec y valora su importancia para los mexicanos.
EDUCACION ARTISTICAS
• Distingue las diferencias entre las formas bidimensionales y tridimensionales.
• Reconoce los contrastes de sus movimientos corporales.
• Reconoce las cualidades del sonido en la música que escucha e interpreta.
• Expresa ideas relacionadas con una situacióncotidiana utilizando el lenguaje corporal


EDUCACION FISICA
• Identifica el sentido y significado de sus acciones para entender la importancia de la expresión corporal.
• Propone formas originales de expresión y comunicación para crear nuevas posibilidades de acciones que puede realizar con su cuerpo.
• Expresa sus ideas para contribuir en la construcción de propuestas colectivas en...