Aproximación histórica de la educación virtual en colombia

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APROXIMACIÓN HISTÓRICA DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL EN COLOMBIA
Por: Antonio José Patrón Benítez.

La educación virtual en Colombia, es relativamente joven comparada con la de los otros países y sonpocas las universidades y establecimientos educativos que brindan este tipo de enseñanza en la actualidad. Duart y Sangrà (2000) definen por virtual o virtualidad: “es el espacio asincrónico en elque se produce, de forma real, el proceso de aprendizaje gracias a las tecnologías de la comunicación y la información”. Es decir, que en ella se rompe la unidad de tiempo, espacio y actividad deenseñanza presencial, para crear espacios para la actividad educativa donde se aprovechan las oportunidades que brinda las tecnologías de la información y la comunicación.

Las universidades colombianasque están trabajando en el desarrollo de modelos educativos virtuales incluyen un nuevo paradigma de enseñanza-aprendizaje, a través de tecnologías de la información y la comunicación, en busca demejorar la calidad de la educación y de paso ampliar su cobertura. Una de las ideas generalizadas es que estas tecnologías facilitan claramente la interactividad como elemento importante en el procesoeducativo; pero para que la tecnología pueda ser aprovechada, se requieren docentes capacitados para diseñar entornos de aprendizajes, que permitan a los estudiantes no sólo recibir conocimiento sinotambién construirlo, al igual que sean capaces de proponer nuevas estrategias para el aprendizaje y la evaluación, de lo contrario, se continuarán dando los mismos esquemas tradicionales y sólo seestaría cambiando de medio, lo cual no garantiza un mejoramiento de la calidad.

Entre las entidades que empezaron con este proceso, se encuentran aquellas que lo iniciaron al principio de la década delos 90 con convenios con universidades del exterior, y posteriormente fueron diseñando sus propias plataformas. Entre otras, se encuentra el Instituto Colombiano para el Desarrollo de la Ciencia y...
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