APROXIMACION AL CONOCIMIENTO CIENTIFICO

APROXIMACION AL CONOCIMIENTO CIENTIFICO.

PUEDES COMPROBAR EXPERIMENTAL MENTE LA TERCERA LEY DE NEWTON DE MANERA SENCILLA. REÚNETE CON UN COMPAÑERO Y HAGAN LO QUE SE PIDE.

MATERIAL: ¿QUÉNECESITAMOS?
Un popote, unas tijeras, un cordón de 4m, una pinza para ropa, un globo grande, adhesiva y dos sillas.
Desarrollo:¿Qué hacemos?
1.Corten un tramo de popote de aproximadamente 10 cm y pasen elcordón a través de este(figura 2.20).
2.Aten los extremos del cordón –con el popote rodeándolo—a cada sillay colóquenlas separadas hasta donde alcance el cordón (figura2.21).
3.Inflen el globo ycolónquenle la pinza para que no se le salga el aire.(figura 2.22).
4. Pegen con la cinta adhesiva el globo inflado al popote (el cual previamente habrán deslizado hacia una de las sillas),para controlar sumovimiento(figura 2.23). ahora quiten la pinza y observen lo que ocurre.

Análisis de resultados:
¿Qué concluimos?
1. Analicen lo que ocurrió y respondan en su cuaderno lo siguiente .¿Por qué semovió el globo ?
¿Cómo se relaciona la tercera ley de newton con este experimento?.
¿Cuál es la fuerza de acción y cuál la de reacción?
2.Investiguen acerca del movimiento de un cohete lanzado alespacio(figura 2.24) y comenten en qué se parece al ejemplo del globo.
Efectos de las fuerzas en la Tierra y en el universo.a
Gravitación.Representación gráfica de la atracción gravitacional. Relacion concaída libre y peso.
Aprendizaje esperado s. Establece relaciones entre la gravitación . la caída libre el peso de los objetos a partir de situaciones cotidianas .Describe la relación entre distancia yfuerza de atracción gravitacional, y la representa por medio de una gráfica fuerza- distancia.
Comenzamos

Pedro acompaña a sus papás al mercado para hacer las compras de la semana.Adquiren diferentescantidades de calabacitas , nopales, cebollas y jitomates en un mesmo puesto. El precio de las verduras está dado por kilogramo y el vendedor utiliza una balanza para pesar todos los productos...