Apuentes De Educacion Fisica De Telesecundaria

EDUCACIÓN FíSICA I
Apuntes

1er Grado

EDUCACIÓN FíSICA I

1er Grado

La elaboración de Educación Física I. Apuntes estuvo a cargo de la Dirección General de Materiales Educativos de la Subsecretaría de Educación Básica.
Secretaría de Educación Pública

Josefina Vázquez Mota Subsecretaría de Educación Básica José Fernando González Sánchez Dirección General de Materiales EducativosMaría Edith Bernáldez Reyes Coordinación general María Edith Bernáldez Reyes Elaboración de textos Luis Fernando Tejada Zúñiga José de Jesús Hernández Herrera Blanca Estela Zamora Jiménez Revisión María Cristina Martínez Mercado Jorge Barbiere Mejía Claudia Elín Garduño Néstor Asesoría pedagógica Karina Bustos Hernández Alejandra Monserrat Castillo Robledo Corrección de estilo Estela MaldonadoChávez Ilustración de portada e interiores Marco Tulio Ángel Zárate Formación y corrección Dirección Editorial DGME

Primera edición, 2008 (ciclo escolar 2008-2009) D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2008 Argentina 28, Centro, 06020, México, D.F. ISBN 978-968-01-1668-3 Impreso en México Distribución gratuita-ProhibiDa su venta

Índice
Presentación 9 12 29 36 45 63 6694 103 Bloque 1. conocimiento de mí mismo Secuencia 1. Reconocimiento del cuerpo Secuencia 2. Experimentar y expresar Secuencia 3. Comunicación y relación con otros Secuencia 4. ¿Cómo percibo mi cuerpo? Bloque 2. El desempeño de mis compañeros Secuencia 1. graficar la estrategia Secuencia 2. El juego bajo la lupa Secuencia 3. ¿Cómo veo a mis compañeros y cómo me ven?

1 35Bloque 3. Todos contra todos y en el mismo equipo 139 Secuencia 1. Cooperación y oposición: caras de la misma moneda 159 Secuencia 2. Aprendamos a jugar korfbal 1 93 Bloque 4. cómo formular una estrategia efectiva 199 Secuencia 1. Analizando las estrategias 260 Secuencia 2. Organización de un torneo 2 93 Bloque 5. Ejercito mi cuerpo 298 Secuencia 1. ¿En qué ocupar mi tiempo libre? 321Secuencia 2. A la conquista de mi condición física

Presentación

La Secretaría de Educación Pública, comprometida con la comunidad de telesecundaria —autoridades, docentes, alumnos, padres de familia—, se dio a la tarea de fortalecer el modelo de enseñanza-aprendizaje de esta modalidad educativa. Este modelo fortalecido ofrece materiales que apoyan de manera significativa la comprensión ydominio de los contenidos de los planes de estudio vigentes. La serie de Apuntes Bimodales de Telesecundaria está desarrollada para que maestros y alumnos compartan un mismo material a partir del trabajo de proyectos, estudios de caso o resolución de situaciones problemáticas. Con este objetivo se han desarrollado secuencias de aprendizaje que despiertan el interés de los alumnos por la materia,promueven la interacción en el aula y propician la colaboración y la participación reflexiva, además de que emplean una evaluación que orienta las decisiones tanto del docente como del alumno y establecen estrategias claras de vinculación con la comunidad. Estos materiales, que la SEP pone ahora en manos de alumnos y maestros, expone de manera objetiva los temas, conceptos, actitudes yprocedimientos necesarios para un mayor y mejor entendimiento de cada una de las materias que comprende la serie. El empleo de estos Apuntes Bimodales y las sugerencias que brinde la comunidad de telesecundaria darán la pauta para el enriquecimiento y mejora de cada una de las ediciones de esta obra que busca contribuir a una educación equitativa y de calidad en el país. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICAEDUCACIÓN FíSICA I
Bloque 1
Conocimiento de mí mismo

Bloque

1

Conocimiento de mí mismo
Propósito
El propósito del presente bloque es que los alumnos refuercen el conocimiento de su cuerpo, que contribuye a la integración del mismo, e identifiquen los elementos que conforman el concepto de sí mismo, mediante actividades que les permitan desarrollar tanto su potencial expresivo y...