Apunte teoria y metodo ii-arquitectura

UNIDAD N°1
“Elementos determinantes y factores condicionantes de la creación arquitectónica”

Objetivo: conocer el proceso de creación arquitectónica como un sistema.

Universo sistémico:
La Teoría de Sistemas y la crítica antipositivista:
Antiguamente, los científicos, basados en el modelo newtoniano, se cerraban en realizar investigaciones en vertical de tipo analítico, consistente en lareducción de unas proposiciones en otras proposiciones de mínima extensión y máxima comprensión, en búsqueda de consecuencias lógicas verificables; llegando al descubrimiento de los elementos más profundos de la estructura de la realidad. Constituyendo de esa manera los modelos analíticos explicativos de esos elementos irreductibles, obviamente el átomo para la Física, la célula para laBiología, la molécula para la Química, o incluso el reflejo condicionado para la incipiente Sicología, cumplimentan, esta función a la que aludíamos.
En pleno apogeo de esta línea de trabajo científico, comienzan a aparecer posturas totalmente opuestas a la modalidad analítica imperante:
- Escuela pragmática: Peirce
- Ciencia del espíritu: Dlthey:
- Estructuralismo
- Escuela Gestalt
- Organicismo.- Teoría general de Sistemas: Bertalanffy

























La Teoría General de Sistemas (T.G.S.):
La Teoría General de Sistemas aparece en el campo de la Biología, y se va extendiendo a otros campos de investigación. El autor de esta teoría fue el biólogo Ludwig von Bertalanffy, y la misma aparece en un momento fundamental, tanto en el desarrollo de la filosofíade la ciencia y de la teoría del conocimiento, como de los modelos del pensamiento filosófico (siglo XX). Se la incluye dentro de un movimiento de discusión científica de los primeros años de nuestro siglo y cuya posición era de enfrentamiento al positivismo definido por al atomismo y el mecanicismo. Bertalanffy se interesó por la construcción de una biología organísmica y dinámica, por tantofuncional, y en general por consolidar una línea de trabajo que frenase la paranoia analítica del momento. Se encaminó hacia un estudio sintético, o sea, referido a totalidades o sistemas.
Dicho biólogo pretendía lograr una visión sistémica de la realidad (cualquier realidad), separándose de la ortodoxia científico-filosófica del momento, pretendió construir una ciencia del macroscopio (totalidadeso sistemas), separándose de la ciencia del microscopio y plantear por lo tanto un método de estudio de la complejidad con que se nos presenta la materia (no importa lo que hay sino lo que es).
La T.G.S. pretende estudiar los temas que son de aplicación e interés común para todas las ciencias ya que en algún momento una ciencia llega a situaciones y problemas que son comunes para todas lasciencias debido a que nos referimos a la misma realidad. La T.G.S. entonces pretende alzarse como ciencia de los isomorfismos, de los espacios y lugares comunes a cualquier ciencia, pretendiendo su formalización matemática para evitar errores en sus aportaciones. Así cualquier ciencia podría aprovecharse de las aportaciones de la T.G.S. y no detenerse en cuestiones que en el fondo al formar parte de lamás profunda constitución de la realidad, son comunes a todas las ciencias.
El objeto de la T.G.S.: su interés en estudiar “el esqueleto de la realidad” o si se quiere la base igualitaria y común a todas las ciencias, dejando para las diversas disciplinas particulares: la Física, la Química, la Biología, (niveles aparentes de la realidad) el enramado específico de las mismas.
Lo que hace laT.G.S. es simular la realidad y estudiar entonces el modelo (el sistema) para luego transferir todo el conocimiento que el nos ha proporcionado a la realidad misma. Su campo de acción se da en el estudio de realidades muy complejas que por esto no pueden ser abordadas por el método científico o experimental; en estas situaciones lo que cabe hacer es intentar simular la complejidad mediante modelos...