APUNTES SOBRE EL ENTRENAMIENTO DEL ACTOR BAILARIN

APUNTES SOBRE EL ENTRENAMIENTO DEL ACTOR - BAILARÍN
TÉCNICAS CORPORALES Y TÉCNICAS VOCALES
Profesora Sandra Pérez Luna

1) PRINCIPIOS EN EL CUERPO
Es necesario que el actor pueda desarrollar una técnica personal que le permita el desarrollo de sus posibilidades, el encuentro y resolución de sus obstáculos y la construcción de principios que se opongan al comportamiento cotidiano de un cuerporígido, abandonado o desorganizado, influenciado y construido por la cultura, la condición social y el oficio.
La vida del actor - bailarín se basa en una alteración del equilibrio, un principio de oposición que genera tensión, que crea conflicto, que genera energía. Esta energía trabajada como una danza de oposiciones se revela no como el resultado de una simple y mecánica alteración del equilibrio,sino como consecuencia de una Tensión entre fuerzas que se oponen. Toda acción que se revele como teatral debe iniciarse en dirección opuesta a la que se dirige. El juego de las oposiciones transcurre como conflicto dentro del cuerpo, logrando que la danza se manifieste en el cuerpo antes que con el cuerpo, puesto que la energía que le da vida al actor no corresponde necesariamente adesplazamientos en el espacio. El principio de la oposición entre una fuerza que empuja hacia la acción y otra fuerza que la retiene se traduce en una serie de reglas que contraponen una energía usada en el espacio por una energía usada en el tiempo, la belleza de la omisión es la belleza de la acción indirecta, de la vida con el máximo de Intensidad y el mínimo de Actividad.
El trabajo de incidencia sobre elcuerpo del actor es con el objetivo de quitar al cuerpo los automatismos cotidianos, de brindarle la posibilidad de expresarse en la construcción de tantos otros como les sea posible, ser un otro no es posible sin el alejamiento consciente de un cuerpo humano condenado a parecerse a sí mismo.






2) ENTRENAMIENTO DE LAS CAPACIDADES COORDINATIVAS
La práctica o entrenamiento diario del actor tienela función de desarrollar cualidades o capacidades que lo enriquezcan luego en la creación y en la interpretación. Estas capacidades motoras se dividen en: Capacidades de la condición física determinadas por los procesos energéticos, se refieren a las cualidades de fuerza, resistencia, y velocidad.
Capacidades coordinativas determinadas por los procesos de conducción y regulación delas acciones y expresadas como condiciones necesarias para el desarrollo de cualquier acción mientras que su incorporación o desarrollo como capacidad se realiza en forma independiente de y particularizada.

Podríamos establecer que:
a) Para llevar a cabo un determinado objetivo se tiene que coordinar adecuadamente una mayor o menor cantidad de acciones o de fases de una acción.
b) El cuerpo ensu totalidad, cambia de posición respecto al ambiente.
c) Las acciones totales y parciales tienen que ser realizadas con gran precisión.
d) Reaccionar a determinadas señales o acciones del compañero, en el momento oportuno.
e) Adaptarse a cambios repentinos de la situación.
f) El cuerpo en acción se debe mantener en equilibrio.
g) Una particularidad de la conducción de la acción a veces consisteen la coordinación de la acción con un ritmo determinado ya sea exterior o interior. 

Por lo tanto, las capacidades a desarrollar son:
a) Capacidad de diferenciación, para lograr una coordinación fina de las fases de la acción o de movimientos parciales. Se basa en la percepción precisa y consciente de los parámetros espaciales, temporales y de fuerza durante la ejecución de la acción y en lacomparación con la imagen interna. Medida: exactitud de las fases individuales de las acciones parciales y totales respecto del espacio, el tiempo y la dinámica.


b) Capacidad de acoplamiento, la coordinación apropiada de las acciones parciales entre sí y en relación a la acción total que se realiza para obtener un objetivo determinado. Medida: velocidad y perfección del aprendizaje de...