Apuntes teoria

No hay unanimidad sobre los contenidos de la Teoría del Arte y éstos varían en cada universidad. Se aluden a cuestiones diferentes pero sería, en definitiva, la que se ocupa de la Historia del Arte como disciplina, el análisis de cómo ha evolucionado y que han pensado sobre ella distintos teóricos.
Sobre arte han hablado desde Platón (el Arte como imitación- visión negativa-) hasta Kant ynumerosos filósofos.
La Teoría del Arte podría estudiar eso; cómo se ha visto a lo largo de la historia. Otros estudian cómo es la Historia del Arte, sus fundamentos, sus objetivos y eso sería también objeto de la Teoría del Arte. Como también sería teoría del Arte ver cómo se compartimenta el arte, qué características tiene su lenguaje específico, etc.

TEMA 1. LA HISTORIA DEL ARTE COMO DISCIPLINASe intenta explicar cuándo surge, qué es… la Historia del Arte como disciplina comenzó en el siglo XVIII. Este siglo fue fundamental y se considera el inicio de la “modernidad”, el “Siglo de las Luces”, la era de la Razón. Es, también, el periodo de la Ilustración. Se impone el modo de pensar racional, crítico e independiente. Es una época en la que se quiere cambiar la sociedad. En realidadtodo esto no es completamente nuevo, ya venía sucediendo desde el Renacimiento.
Se pueden apreciar dos características:
1. Esa manera de pensar afecta también al arte. Se afirma la independencia del arte. El ideal máximo del Arte será la consecución de la belleza. Lessing, en el siglo XVIII, ya habla de la independencia del arte como condición necesaria para que éste pueda ser llamado Arte.Dice que sin esa condición el arte no sería sino auxilio de otras expresiones; religiosa, monárquica, etc. Luego el Arte tiene que ser independiente y no ser vehículo de nada, sino ser expresión de la propia belleza. Es por eso que surge la Historia del Arte. El arte busca independencia absoluta. El arte contemporáneo se ha dedicado a profundizar en el tema de cómo y por qué hacer Arte. Lógicamente,el mercado frena un poco esa independencia, no puede haber plena autonomía.
2. Surge como disciplina también porque al constituirse el arte como algo fundamental de la expresión humana, comienzan a aparecer libros que van a intentar aproximarse al arte como tal. Y es también en el siglo XVIII cuando surgirán tres obras que se consideran el origen de las tres disciplinas que establecerán elestudio de la obra de arte:
• Estética. Se ocupa de la belleza
• Crítica de Arte. Se ocupa de las obras contemporáneas
• Historia del Arte. Se ocupa de las obras artísticas desde el inicio hasta nuestros días.
El nacimiento de estas tres disciplinas viene de la mano de tres obras:
• “Estética” de Baumgarten. 1750-1758
• “Salones” deDiderot. 1759-1781 (en ella exponía críticas de arte de las obras expuestas en los “salones” parisinos)
• “Historia del Arte de la Antigüedad” de Winckelmann. 1764. (en ella se ocupa de Grecia y analiza ese periodo de manera novedosa)
Con anterioridad, como es lógico, ya se habían escrito textos que incluían críticas de arte y hablaba sobre la belleza, pero no tenían esa clara intención dedisertar exclusivamente sobre la estética y la belleza en sí mismas.
La obra de Winckelmann es la más interesante e importante por novedosa. Antes que la suya ya hubo escritos de Plinio o de San Agustín, que hacían referencias a la belleza o al arte; pero no eran libros de arte propiamente. En la Edad Media se escriben libros de carácter hagiográfico en los que se habla de iglesias o de obras de arteque existen, pero nada más. Los libros de peregrinos, el Codex Calixtinus, por ejemplo, ya hablan de iglesias existentes y de otros edificios, pero no pretendían hacer una historia del arte del Camino de Santiago. Es decir, no había una finalidad consciente de realizar una historia del Arte.
A partir del siglo XV, en Italia, se comienza a valorar al artista y a su obra. Comienzan a formar...