Apuntes

APUNTES DE FILOSOFÍA 2ª EVALUACIÓN:

(11/ENERO/2011)

-Respecto a qué lugar me sitúo respecto al saber, al conocimiento?
-Entrar en la cuestión: tema, asunto, pregunta
-No se puede entrar en la cuestión si no hay una pregunta.
Si miráramos el tiempo del reloj y no el de aprende si el alumno considera que sabe lo que es enseñar mejor que alguien que lo tiene que hacer.
Si uno se carga a lachepa los apuntes pero nunca los pasa a las manos.
-Incluso aprobando los exámenes no entramos en materia, estamos vírgenes.
-¿Saber para qué? (Pregunta previa para chocar con la cuestión.
-La cuestión del saber hace referencia a la culpa.
-Relación del saber con la culpa es muy profunda.
-Lo que plantea el filósofo y el científico es lo mismo, pero con diferentes vías.
-¿Realmente elsaber le ha salvado alguna vez de algo? ¿Para qué saber, si al hombre no le libra de nada? ¿Para tener un trabajo? ¿Para qué hemos evolucionado si el saber no le ha salvado alguna vez de algo?.
-3 pasiones en el hombre (pezos- : griego)
1. Amor ; 2. Odio ; 3. Ignorancia: porque saber tiene que ver con la culpa y con el miedo a saber.
-Hay un precio a pagar que no se paga con monedas.
--1ºproposición) Saber o no saber no le salva a nadie de pagar un precio. El que habla no es alguien que tenga diferente precio a pagar.
-La cuestión del deber queda.
Deberías saber pero no saber, eres culpable. Culpable de saber y no cumplir, de no saber y no cumplir. No te libras.
-¿Para qué aprovechar el saber?
Cada uno encuentra el camino de su deseo, o encuentra el punto de vista que nuestros (?????)Si el saber ofrece alguna oportunidad al ser humano
-Plantear lo que nuestros padres quieren o han querido de cada uno de nosotros
-Forma fundamental
¿Qué es forma de vivir? Es la forma que se satisface a partir de su deseo.
Conclusión: Encontrar ese camino donde podamos plantear lo que nosotros somos sin la presencia de lo que nuestros padres quieren que seamos. El saber sirve para dejar deser niño.

(12/ENERO/2011)

SER HABLANTE CONOCIMIENTO

DESEO
SUMERGIDO EN EL SABER SATISFACCIÓN [X]

Ser hablante:
1º cuestión: No sabemos cuál es el origendel lenguaje. Si hubiera tiempo, nos daríamos cuenta de que son circulares, presuponen lo que quieren explicar, por lo que no explican nada. Pero el ser humano es un ser hablante. Ya sabemos que el lenguaje humano es completamente distinto al de los animales (1º trimestre). Podemos decir que el ser humano es el animal sobre el que ha caído el lenguaje, no sabemos de dónde, si de una estrella, deDios, de los genes… Somos diferentes animales …………………………………………………………………………………
El hecho de que seamos hablantes, no significa principalmente que nos podamos comunicar. Pero el hecho de hablar implica sobre todo estar sumergido en un saber.
El lenguaje está lleno de relaciones, las palabras están llenas de semejanzas, de matáforas, de analogías… Esto lo podemos constatar en los ……………………. …………………………….Que saben un montón de cosas que no han tenido tiempo de aprender.

(14/ENERO/2011)

El saber no concuerda con el goce, la satisfacción.
En el terreno de la satisfacción, eso de que entre la satisfacción y (………………) es que no hay saber posible sobre la satisfacción.
Tanto el saber cómo lo que no hemos hablado hasta ahora, requiere una cierta renuncia a la satisfacción. De manera que ningúnser y ningún trabajo en el que hay que hacer cosas que a un sujeto no le satisfacen. No hay más remedio que no hacer lo que a uno le apetezca. Estas son las consecuencias de la satisfacción contra el saber.
Tenemos que decir que la satisfacción tampoco es conforme consigo misma, y eso tiene varias consecuencias, por ejemplo:
¡. No existe la satisfacción completa;
¡¡. Si existe, no es por...