Apunts Estètica

FONAMENTS ESTÈTICA
16/02/2012
1.L'estètica, un camp d'encreuament. Dimensió històrica i dimensió antropològica de la disciplina
2. Grècia preàtica. «Mythos», «sophia», «logos». El naturalisme jònic; l'escola pitagòrica; Parmènides i
Heràclit; d'Empèdocles a Demòcrit i la sofística
3. La dialèctica socràtica. Plató. Els diàlegs
4. Els grans tràgics. Aristòtil, teoria de l'art i de latragèdia; bellesa; mimesi. Malenconia
5. L'hel·lenisme i la cultura alexandrina. Roma: retòrica, poètica i tractadística (Ciceró, Horaci, Pseudo-Longí).
El primer neoplatonisme. Plotí
6. Bizanci i la controvèrsia iconoclasta. Primera estètica cristiana. Dionisi Areopagita. Agustí d'Hipona
7. L'escolasticisme. Albert Magne, Tomàs d'Aquino, Duns Escot, Bonaventura, Guillem d'Occam.
Transformacions delssegles XII-XIII. L'estètica de la llum. Ramon Llull i l'«ars combinatoria»
8. El Renaixement italià. Humanisme, neoplatonisme i cultura dels tallers. Nicolau de Cusa. Marsilio Ficino.
Pico della Mirandola. La teoria dels artistes: Leon Battista Alberti, Piero, Leonardo, Miquel Àngel
9. La crisi del segle XVI. Estètica màgica de l'entusiasme: Agrippa de Nettesheim i Giordano Bruno. Vasari.Tractadistes del manierisme. Literatura i poètica entre manierisme i barroc (Montaigne; l'Anglaterra
elisabetiana; Espanya: de Cervantes i Calderón a Gracián)
10. Estètica del classicisme francès. El sistema acadèmic. Descartes, Rameau i les querelles. La poètica de
Boileau
11. L'Anglaterra dels segles XVII i XVIII. Del sensualisme de Locke a l'idealisme de Berkeley. De la tradició
dels sentitsinterns al «common sense». Addison. Shaftesbury. Hutcheson. Hume i el «gust»
Breve història y antología de la estètica → Valverde.
Diccionari filosòfic → Ferreter Mora.
AVALUACIÓ
Avaluació única:
Examen:
→ Pregunta a desenvolupar.
→ Dos textos a comentar (a triar entre 3).
Avaluació continuada:
Examen: (70%): 1 text a comentar (a triar entre 2)
Treball en grup (30 %)
Dia entrega deltreball: 24 de Maig. (màxim unes 15 planes).
Presentació dels treballs a classe: 24 i 25 de Maig.
Dia Examen: 19 Juny de 2012 (16:00 – 18:00).
DIMECRES
22 de Febrer: 19:00 a 21:00. Aula 402.
Experiència estètica, les categories estètiques.
21 de Març: 15:00 a 18:00. Esther Alzina.

25 d'Abril: 18:00 a 21:00. Plató.
23 de Maig: 15:00 a 18:00.
TUTORIES
Dijous: de 16:00 a 17:00.
17/02/2012Bellesa: Terme KALOS (bell) com a adjectiu i TO KALON com a substantiu (bellesa).
Relacionada amb l'harmonia, la symmetria, i euritmia.
Hi haurà dues exepcions,:
1.La qüestió del caràcter, la persona bella serà la persona bona.
2.
TECHNÉ és un mot que té unes connotacions molt més amplies de les que utilitzem avui en dia, és important
contextualitzar també les paraules en el context en ques'utilitzaven. Aquest domini tècnic d'unes disciplines,
d'unes habilitats, estem parlant també de l'aprenentatge quan parlem de Techné. I parlem de Techné com a
producte de l'habilitat tècnica. En molts textos veurem que es parla de la bellesa vinculada a la naturalesa o
producte de l'ésser humà, i amb el terme techné diferenciarem aquests dos.
Amb techné no parlem d'inspiració, és una praxis.EMPEIRIA és un matís de diferencia entre la techné, i es que si la techné es l'activitat tècnica que hem apres arrel
d'un procès d'aprenentatge, quan es menciona l'empeiria es parla d'una rutina, no t'has d'haver format previament.
No cal formar-te per fer aquesta activitat rutinaria que s'esmenta. Podríem parlar d'un nivell inferior a la tecnhé.
POIESIS: Parlem de la creació (pot ser demoltes disciplines), i també d'aquí surgirà el mot de poesía. Aquesta
capacitat de generar. I quan parlem de creació en aquest contexta també estem parlant de l'habilitat de l'artesà.
Serà un altre concepte molt interessant.
MUSIKE: La inspiració, dels déus, de les muses, dels déus, allò sobrenatural. I no només la música, sinó que
també poden ser altres llenguatges artístics.
AISTHESIS:...