Araguallan 839638 Act

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
ESPECIALIZACION EN DERECHOS HUMANOS










DDHH de los niños, niñas y adolescentes
(994)


Facilitadora: Lcda. Magle Pérez INTEGRANTE:
Lcdo. Manuel Araguallan C.I 8396381


La asunción, Abril de 2014
INTRODUCCIÓN
La Protección Integral, que encuentra fundamento en los principios universales de los derechos humanos, ladignidad, la equidad y la justicia social, adquiere especificidad en los principios particulares de igualdad y no discriminación, efectividad y prioridad absoluta, interés superior del niño y participación solidaria del Estado, la comunidad y la familia para el pleno ejercicio de derechos de niños, niñas y adolescentes. Y encuentra su manera de concretización en el conjunto de acciones, políticas,planes y programas que con prioridad absoluta se definen y ejecutan desde el Estado, con la participación solidaria de la familia y la sociedad en su conjunto, para garantizar que todos los niños, niñas y adolescentes gocen de manera efectiva y sin discriminación de los derechos humanos que les corresponden, incluyendo la protección para aquellos y aquellas cuyos derechos han sido vulnerados.
Elenfoque de protección integral considera a las niñas, niños y adolescentes como sujetos de derecho y como personas en desarrollo, que gozan de todos los derechos como ciudadanos, lo que en términos concretos significa que se reconoce en las necesidades de los niños, niñas y adolescentes derechos exigibles que forman parte de sus derechos humanos, lo que obliga al mundo adulto no sólo a satisfacerestas necesidades en forma urgente, sino a intervenir en todas las circunstancias en las que estos derechos estén siendo avasallados o vulnerados o en riesgo de serlo.
 INSTRUMENTOS JURÍDICOS INTERNACIONALES QUE CONSTITUYEN UN NUEVO DERECHO PARA LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES
En el ámbito internacional durante las últimas décadas se han aprobado diversos instrumentos jurídicos en respuesta a unacreciente preocupación para promover y proteger los derechos de los niños a lo largo del mundo. Entre ellas se encuentran las Reglas de Beijing, siendo adoptadas por las Naciones Unidas en 1985 constituyendo una orientación para los Estados, en vistas de proteger los derechos de los menores y responder a sus necesidades, mediante la elaboración de sistemas especiales para la administración dela justicia a estos. Las Reglas tienen en cuenta los diversos marcos nacionales y estructuras legales, reflejan los objetivos y el espíritu de la justicia juvenil y exponen principios convenientes y prácticas para la administración de la justicia para jóvenes.
De igual manera, representan un mínimo de condiciones aceptadas internacionalmente para el tratamiento de jóvenes que entran en conflicto conla ley. En las Reglas de Beijing se expone que los objetivos de justicia juvenil son de promover el bienestar del joven y de asegurar que cualquier respuesta a los delincuentes juveniles será siempre en proporción a las circunstancias tanto del joven como del delito. En las mismas se prevén medidas específicas que cubren las varias fases de justicia juvenil. Hacen hincapié en que el ingreso eninstituciones sólo será utilizado como último recurso y durante el plazo más breve posible. Es importante señalar que las Reglas de Beijing constituyen el primer instrumento jurídico internacional que contiene normas pormenorizadas para la administración de la justicia de menores, tomando en cuenta sus derechos y su desarrollo.
De la misma manera, el objetivo fundamental de la Asamblea General delas Naciones Unidas del 20 de noviembre de 1989, al adoptar la Convención Internacional sobre los derechos del niño, consistió en determinar de manera clara las bases bajo las cuales se debe direccionar la mayoría de los aspectos de la vida de los niños, niñas y adolescentes reuniendo los diversos derechos que poseen los mismos pasando por los: culturales, económicos, civiles, sociales y...