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Innovación educativa y mediación tecnológica en los centros escolares
La investigación educativa para la excelencia en las prácticas de
enseñanza en el ámbito de la Universidad Pública. (Argentina)
Dra Graciela Alicia Esnaola Investigadora Universidad Nacional de Tres de
Febrero UNTREF Argentina Directora
Lic Eduardo Garcia, Psicopedagog, Adjunto
Equipo de Investigación: Varano Liliana, AlteraEstela,Escobar Chavez Estela,
Fernández Gladys, Straquadaini Claudia,Tarzio Claudia, Fabian Caputo,Salazar
Liliana, Malosetti Gloria
Abstract
Este proyecto de investigación, vinculado a la Cátedra Tecnologías de la Información y
la Comunicación en la Educación de la Lic. en Ciencias de la Educación y la Lic. en
Gestión Educativa de la Universidad Nacional de Tres de Febrero, se propone generarconocimiento científico a partir de las construcciones teóricas elaboradas en el ámbito
de la cátedra, para ser aplicados en los contextos institucionales en los cuales se
implementan prácticas innovadoras tecnológicamente mediadas. Asimismo, este
proyecto tiene por finalidad validar las condiciones necesarias y suficientes para
generar procesos de innovación educativa que conduzcan a la obtención deniveles
educativos de calidad y de excelencia en el ámbito de la comunidad educativa de la
Universidad Nacional de Tres de Febrero.
Consideramos de relevante importancia examinar el impacto del uso de los medios
tecnológicos en las rutas pedagógicas de los centros escolares, en la constitución de
los ambientes de aprendizaje y en sus múltiples relaciones para gestionar la innovación
de maneraeficiente.
Los equipos de investigación que componen este Proyecto se configuran coordinados
desde la Dirección del Proyecto, a partir de su inclusión y participación directa en las
propuestas de la cátedra, vinculándose en calidad de alumnos, tutores o docentes
directamente involucrados. Se constituyen con la participación y colaboración de
docentes, estudiantes universitarios, personas oinstituciones claves en la comunidad,
expertos de los medios (nacionales e internacionales) y ONGs interesadas en aportar
una mirada interdisciplinaria sobre el tema en cuestión.
Educative innovation and technological mediation in the scholastic centres.
The educative research for the excellence in the education practices.
Director: Dra Graciela Alicia Esnaola Researcher Secyt categoría 3Docente
UNTREF
Thisproject, in relation with the chair “Tecnologías de la Información y la
Comunicación en la Educación” of the “Lic. en Ciencias de la Educación” and the “Lic.
en Gestión Educativa”, sets out to generate scientific knowledge from the elaborated
theoretical constructions in the scope of the chair, to be applied in the school in which
innovating practices are implemented. Also, this project has bypurpose to validate the
necessary conditions so as to generate educative innovation processes that lead to the
obtainance of high educative levels in the scope of the educative community of the
National University of Tres de Febrero.

We considered important to study the impact of the use of technological means in the
schools, in the formation of learning groups and in the way they have to managewith
the innovation in an efficient way. The investigation teams that compose this Project
are students, teachers and tutors of the chair. They are also involved in this project.
community organizations (ONG’s) and experts of this items (national and international)
interested in contributing a interdisciplinary glance on the subject at issue.
Reflexiones teóricas
El ingreso a este nuevo siglo, con sucarga de desafíos a todos los países del mundo,
plantea retos que superan los contextos elementales en que se desenvolvía el sistema
educativo argentino. Se trata ahora de consolidar un sistema con capacidad de formar
ciudadanos conscientes de su identidad cultural y de sus relaciones con el mundo,
competentes, creativas, eficaces y participativas. Para ello es imperativo tomar
decisiones de...