AREA CS NATURALES

ÁREA: CIENCIAS NATURALES
SECUENCIA DIDÁCTICA Nº 3: (Septiembre - Octubre)
FUNDAMENTACIÓN:

La enseñanza del cuerpo humano a los alumnos de segundo grado tiene como propósito conocer, valorar y respetar el propio cuerpo, estableciendo semejanzas y diferencias entre pares y otros seres vivos. También describir las principales características de los sistemas del cuerpo, sus órganos yfunciones.
Ya que para los chicos, el cuerpo es un misterio que necesita ser conocido, para que puedan respetarlo y hacerlo respetar.
Esto a su vez se relaciona con la ESI, intentando ayudar a los niños y niñas en la construcción de su identidad, autonomía, inviolabilidad y dignidad.
INTENCIONALIDADES EDUCATIVAS:
Comprender el funcionamiento del cuerpo.
Promover el cuidado del cuerpo y de la salud,a través de su conocimiento.
Desarrollar el conocimiento del cuerpo, de la sexualidad y de las actitudes de género.
PROPUESTA DE CONTENIDOS:
NÚCLEOS DE APRENDIZAJES PRIORITARIOS
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
El reconocimiento de los principales cambios en su cuerpo y sus posibilidades, como resultado de los procesos de crecimiento y desarrollo y el conocimiento de algunasacciones básicas de prevención primaria de enfermedades.


Los cambios corporales. Crecimiento: diferencias y similitudes entre niños y niñas.
Funcionamiento global de nuestro cuerpo: noción de algunas funciones.
Cuidado del entorno y el bienestar personal.
Alimentación para una buena salud.

Reconocimiento del propio cuerpo y de las distintas partes y los caracteres sexuales de mujeres yvarones.
Reconocimiento del cuerpo humano como totalidad con necesidades de afecto, cuidado y valoración. –ESI-
Identificación y localización de los principales órganos y sistemas de órganos.
Reconocimiento de la importancia de una buena alimentación, higiene, controles médicos para prevenir enfermedades.

CONTENIDOS ACTITUDINALES

Valoración en el cuidado de la salud.
Confianza en sus posibilidades deplantear y resolver problemas en relación con el cuerpo humano.
Respeto por el pensamiento de los demás compañeros de igual y de distinto sexo.

PROPUESTA DE ACTIVIDADES: Se anexa secuencia.

RECURSOS:
Los recursos que se implementaran en el proceso de enseñanza – aprendizaje para los alumnos en el mismo serán los siguientes:

HUMANOS
Alumnos de segundo grado, docentes,bibliotecaria y padres.

MATERIALES Y FINANCIEROS
Fotografías, láminas, relatos, internet, computadora, libros, diarios, revistas, insumos de librería, fotocopias, etc.

EVALUACIÓN:
Se evaluará en forma constante y procesual teniendo en cuenta los siguientes indicadores:

Reconoce los principales sistemas del cuerpo
Descubre la importancia de los distintos órganos.
Propone medidashigiénicas.

DOCENTES RESPONSABLES:
___________________ _________________
Sra. Aramayo, Viviana Srta. Chacón, Luciana
2° “A” 2° “B”PROPUESTA DE ACTIVIDADES
CLASE N° 1
Objetivos:
Identificar las partes visibles del cuerpo.
Se inicia la clase con la presentación de una lámina del cuerpo, a los estudiantes para que puedan observarla. Luego de haberla observado, permitir un espacio para que puedan debatir acerca de los siguientes interrogantes.
¿Qué es lo que ven? ¿Todo lo que ven, son partes de nuestro cuerpo? ¿Cómo estáformado el cuerpo humano? ¿Qué hay adentro de nosotros?
Mientras tanto con los aportes que los alumnos vayan haciendo, se armara un listado en el pizarrón, para que después, los niños y las niñas la señalen en su cuerpo.
Luego se explicara a los alumnos que nuestro cuerpo está formado por tres grandes partes que se pueden ver: La cabeza, el tronco y las extremidades, que son los brazos y las...