area de matematicas en relacion con la educacion primaria

Páginas: 2 (494 palabras) Publicado: 20 de septiembre de 2014
Currículo en Primaria, ¿Como contribuye el área de las matemáticas, en concreto la geometría ,a la adquisición de las distintas competencias en Primaria
Comunicación lingüística
Comprender yproducir textos que usen el código y lenguaje matemático
La expresión oral y escrita de los procesos que se realizan, ayudan a formalizar el pensamiento
El léxico propio del lenguaje matemático tienegran precisión para comunicar ideas
La incorporación de lo esencial del lenguaje matemático a la expresión habitual y la adecuada precisión en su uso.
Matematica
Su utilidad determina laposibilidad real de aplicar las matematicas a diferentes campos de conocimiento o distintas situaciones de la vida cotidiana.
Los bloques de contenidos están orientados a aplicar destrezas, razonarmatematicamente, comprender, expresar y comunicarse en el lenguaje matemático.
Conocimiento e interacción con el mundo fisico
El desarrollo de visualización( concepción espacial) mejora la capacidad delalumnado, para hacer construcciones y manipular mentalmente figuras en el plano y el espacio, les será de utilidad para el empleo de mapas, elaboración de dibujos etc..
A través de la medida se logra,un mejor conocimiento de la realidad y se amentan las posibilidades de interactuar con ella y transmitir informaciones cada vez mas precisas sobre aspectos identificables del entorno.
La destrezaen la utilización de representaciones graficas para interpretar la información, conociendo y analizando mejor la realidad.
Tratamiento de la información y competencia digital
Facilita la comprensiónde informaciones que incorporan cantidades o medidas.
Incorporación de herramientas tecnológicas como recurso didáctico para el aprendizaje y resolución de problemas.
Utilización de los lenguajesgraficos y estadísticos
Facilita las destrezas relacionadas con la búsqueda, selección recogida y procesamiento de la información procedente de diferentes soportes o fuentes.
Aprender a aprender...
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