Relación Entre Matemáticas y Educación Física

Educación Física
El deporte y las matemáticas y ciencias







Anteproyecto acerca de educación física en relación con las matemáticas.
Propuesta:
Se propone que los alumnas y alumnos de la escuela Continental tengan la probabilidad de mejorar sus habilidades matemáticas teniendo educación física prioritariamente antes de las clases de Matemáticas o Ciencias (cuando se tengaEducación Física), o antes de los exámenes de estas materias o en algún momento antes de que se impartan a los alumnos por causa de todos los efectos positivos que puede llevar esto cuando se practica constantemente.
Se propone también llevar este proyecto a cabo bajo estricta observación para comprobar y no exactamente para eso, sino para que se puedan ver estos resultados totalmenteperceptibles y se tenga la apreciación debida a este tema.
Sustento científico:
Hay muchas formas de comprobarlo, simplemente seguramente varios se han dado cuenta que después de la clase de Educación Física, cuando los jóvenes hacen los ejercicios debidamente o practican un deporte durante ésta, obtienen una mayor atención y capacidad de concentrarse. Pero para una sustentación más confiable,veamos todos estos artículos que se han presentado en cuanto a este tema:
1. “Aunque la sabiduría popular reflejada en el viejo aforismo romano "Mens sana in corpore sano" reconocía ya la evidente conexión entre salud física y mental, sólo recientemente la comunidad científica ha prestado atención a la relación entre ejercicio físico y función cerebral. Al principio se pensaba que losefectos positivos del ejercicio físico se debían fundamentalmente a que el flujo de sangre al cerebro aumenta significativamente, con lo que las células cerebrales se encuentran mejor oxigenadas y alimentadas y esto contribuye a que estén más sanas. Aún siendo esto un aspecto importante, el ejercicio produce una gran variedad de efectos sobre el cerebro, que sólo ahora estamos empezando a conocer,y que no se pueden explicar exclusivamente por un aporte mayor de nutrientes. Por ejemplo, no sólo la actividad intelectual es importante para mantener la capacidad intelectual a medida que se envejece; el ejercicio físico también lo es, y aún no entendemos bien cómo. El ejercicio ha demostrado ser un método excelente de protección frente a enfermedades neurodegenerativas, e incluso puedeayudar a disminuir el impacto de estas enfermedades. En este artículo nos ocupamos de los mecanismos responsables de estos efectos beneficiosos, aunque hemos de decir que todavía no los conocemos en detalle”. Realizar ejercicio físico moderado es beneficioso para mantener el cerebro sano y prevenir enfermedades neurodegenerativas. El ejercicio estimula al cerebro de dos formas principales: 1)Mantiene un aporte adecuado de nutrientes interviniendo en la homeostasis de la glucosa y del oxígeno y en los procesos de vascularización cerebral, y 2) Optimiza la eficacia funcional de las neuronas interviniendo en procesos de excitabilidad neuronal y de plasticidad sináptica. Estamos empezando a conocer algunos de los mecanismos implicados en los efectos beneficiosos del ejercicio sobre elcerebro, que sorprendentemente incluyen a una hormona producida por el hígado”.
http://www.deportesalud.com/deporte-salud-beneficios-del-ejercicios-fisico-para-el-cerebro-.html


2. “La actividad física es fundamental para los planes de descenso de peso, como también para protegerse de las enfermedades cardiovasculares. Sin embargo se conoce muy poco de los efectos benéficos que ejercesobre el cerebro en particular y el sistema nervioso en general”. “Estudios publicados en la revista “The Lancet Neurology” valida la relación estrecha que existe entre el ejercicio físico y el buen funcionamiento cognitivo. Practicar actividad física supone un factor de protector contra el deterioro de las capacidades cognoscitivas como memoria, atención, concentración, entre otras”....