areas

DESARROLLO DE COORDINACION Y ELASTICIDAD PARA PORRISMO EN ESTUDIANTES DEL GRADO 7-2 DE LA INSTITUCION EDUCATIVA ARMANDO SOLANO DE PAIPA



ANDREA GERALDINE CUESTA MONROY
MIGUEL ANGEL RONCANCIO FONSECA
11-2












INSTITUCION EDUCATIVA ARMANDO SOLANO
MODALIDAD DE RECREACION Y DEPORTES
PAIPA
2013

DESARROLLO DE COORDINACION Y ELASTICIDAD PARA PORRISMO ENESTUDIANTES DEL GRADO 7-2 DE LA INSTITUCION EDUCATIVA ARMANDO SOLANO DE PAIPA





PORRISMO
Profesores: LUZ MARINA MARTINEZ
JUAN CRISTOBAL MOJICA LOPEZ











INSTITUCION EDUCATIVA ARMANDO SOLANO
MODALIDAD DE RECREACION Y DEPORTES
PAIPA
2013
NOTA DE ACEPTACION
_____________________________________
__________________________________________________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________











___________________________________
Firma del primer jurado
___________________________________
Firma del segundo jurado
___________________________________
Firma del tercer jurado
Paipa, 13 de noviembre del 2013
DEDICATORIA

EsteProyecto de Grado lo dedicamos en primer lugar a Dios porque es quien nos brinda la oportunidad de existir y quien nos da seguridad, fe y confianza para crecer como personas.
En segundo lugar a nuestra familia y seres más queridos que nos han acompañado en este largo camino como estudiantes de bachillerato y nos impulsan y ayudan para el cumplimiento de nuestras metas.
Por ultimo a nuestrosmaestros y compañeros que han compartido momentos de alegría, angustia y felicidad durante estos años de estudio.AGRADECIMIENTOS

En primera estancia le agradecemos a Dios, porque es quien nos brinda la maravillosa aventura de vivir como personas, quien nos llena de fortalezas para dar lo mejor de nosotros. En segundo a nuestra familia porque son los que nos apoyan e impulsan de una u otra medida acumplir nuestras metas.
Agradecemos al licenciado JUAN CRISTOBAL MOJICA LOPEZ, quien dia a dia ha estado colaborándonos con nuestra labor de Recreación y Deporte dándonos bases para crecer con responsabilidad y sacar nuestro Proyecto adelante. También le damos gracias a la docente del área de Metodología LUZ MARINA MARTINEZ quien nos ha colaborado para la elaboración de este Proyecto.CONTENIDO


1. TEMA

2. PROBLEMA DE INVESTIGACION
2.1 DESCRIPCION DEL PLANTEAMIENTO
2.2 FORMULACION O DEFINICION

3. OBJETIVOS
3.1 GENERAL
3.2 ESPECIFICOS

4. JUSTIFICACION

5. MARCO REFERNCIAL
5.1 MARCO TEORICO CONCEPTUAL
5.2 MARCO LEGAL O NORMATIVO
5.3 MARCOGEOGRAFICO
5.4 MARCO DEMOGRAFICO

6. ASPECTOS METODOLOGICOS
6.1 TIPO DE INVESTIGACION
6.2 DISEÑO METODOLOGICO

7. CRONOGRAMA

8. CONCLUSIONES

9. INFOGRAFIA

10. ANEXOS








1. TEMA

Práctica de la Actividad de Porrismo en la Institución Educativa Armando Solano de Paipa en los estudiantes de grado 7-2 sección secundaria, durante el año 2013 para eldesarrollo de coordinación y elasticidad.















2. PROBLEMA DE INVESTIGACION

2.1 DESCRIPCION O PLANTEAMIENTO
En la Institución Educativa Armando de la ciudad de Paipa, cada año hay un mes en especial en el que se practica Porrismo; esta es una actividad que requiere de agilidad, coordinación, elasticidad, gimnasia, motricidad,empeño y disciplina.
Como estudiantes del grado 11-2 estamos en la tarea de entrenar a estudiantes de grados inferiores, para que puedan desarrollar las diferentes habilidades que tiene el Porrismo, ya que ellos hasta el momento son aprendices en el tema, esto implica tener una conexión entre estudiantes y entrenadores, la cual se ve afectada porque en el grado 7-2 se encontraron falencias de...