Argumentos emotivos

Páginas: 2 (474 palabras) Publicado: 19 de mayo de 2015
Argumentos emotivos-afectivos
Se dirige a los sentimientos del auditorio, especialmente a sus dudas, deseos y temores con el fin de conmover y provocar una reacción de simpatía o rechazo
Uso delcriterio de autoridad. Se alude a la opinión de expertos en el tema o personajes consagrados para sustentar la tesis.
Argumentos por lo concreto. Se emplean en ejemplos familiares a los oyentes porqueles afecta directamente.
Confianza del emisor. Se apela a la confianza que inspira el mismo emisor y a la credibilidad que se le debe.
Argumento-eslogan. Es una frase hecha que se repite constantementey resume un tema o invita a creer en lo que se dice.
Recursos de la fama. Corresponde a la utilización de la imagen pública o palabra de un personaje bien valorado socialmente.
Fetichismo de masas. Sesustenta en la idea de que la mayoría elige lo correcto o tiene la opinión acertada.
Uso de prejuicio. Utiliza una creencia generalizada y no demostrada como argumento de una tesis.
Recurso a latradición. La idea expuesta se apoya en una tradición cuyo valor no se cuestiona ni se discute.
Tipos de recursos argumentativos
Cita de autoridad. Es el recurso a partir del cual se introducen en eltexto las palabras de otro que generalmente es entendido o competente en el tema del cual trata el texto. Generalmente van entre " " (comillas).
Cita textual. Es un recurso en el cual se introducenpalabras de otras personas en el texto pero no con el fin de avalar lo que se dice, sino con el objetivo de ilustrar o mostrar determinada característica en el texto. Generalmente se utiliza en textos quese relacionan con lo literario.
Cita refutatoria. Es el recurso a partir del cual se introducen palabras de otras personas que opinan lo contrario a la hipótesis. Dichas palabras serían refutadas ocontra argumentadas posteriormente.
Ejemplificación. Es el recurso a partir del cual se da un caso concreto y específico sobre el tema tratado en el texto con el objetivo de explicar o ilustrar lo que...
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