Argumentos En Contra De La Pena De Muerte

TESINA:

“NIVELES DE DEPRESION EN ADOLESCENTES DE 14 A 15, DEL TERCER AÑO DEL NIVEL SECUNDARIO, DEL CENTRO EDUCATIVO VIRGEN DEL CHAPI, DEL DISTRITO DE CALLAO, AÑO 2012.”

PRESENTADA POR:
LEONARDO GRIJALBA CAÑARI
ESCUELA:
PSICOLOGÍA

ASESOR:
JOSÉ VALLEJOS SALDARRIAGA

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN DE LA ESCUELA:

PSICOLOGÍA EDUCATIVA

2012-I

EPÍGRAFE:

“El ignorante afirma, el sabioduda y reflexiona.”
Aristóteles

EPÍGRAFE:

“El ignorante afirma, el sabio duda y reflexiona.”
Aristóteles

DEDICATORIA
Dedico este trabajo al director, a los profesores y alumnos, por su colaboración, tiempo y dedicación para la realización de este trabajo.
DEDICATORIA
Dedico este trabajo al director, a los profesores y alumnos, por su colaboración, tiempo y dedicación para larealización de este trabajo.

DEDICATORIA
Dedico este trabajo al director, a los profesores y alumnos, por su colaboración, tiempo y dedicación para la realización de este trabajo.
DEDICATORIA
Dedico este trabajo al director, a los profesores y alumnos, por su colaboración, tiempo y dedicación para la realización de este trabajo.
DEDICATORIA
Dedico este trabajo al director, a los profesores yalumnos, por su colaboración, tiempo y dedicación para la realización de este trabajo.
DEDICATORIA
Dedico este trabajo al director, a los profesores y alumnos, por su colaboración, tiempo y dedicación para la realización de este trabajo.

DEDICATORIA
Dedico este trabajo al director, a los profesores y alumnos, por su colaboración, tiempo y dedicación para la realización de este trabajo.DEDICATORIA
Dedico este trabajo al director, a los profesores y alumnos, por su colaboración, tiempo y dedicación para la realización de este trabajo.

ÍNDICE

Pág.
EPÍGRAFE……………………………………………………………………….. 2

DEDICATORIA………………………………………………………………….. 3

INTRODUCCIÓN………………………………………………………………… 6

CAPÍTULO I: PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

1.1. Planteamiento del problema………………………………………..… 81.2. Formulación del problema……………………………………………. 9
1.3.1. Problema General……………………………………………… 9
1.3.2. Problemas Específicos………………………………………… 9
1.3. Objetivos………………………………………………………………… 9
1.4.3. Objetivo General………………………………………………… 9
1.4.4. Objetivos Específicos………………………………………….. 9
1.4. Justificación e importancia delestudio……………………..……….. 10
1.5. Delimitaciones…………………………………………………………… 10

CAPÍTULO II: MARCO DE REFERENCIA

2.1 Antecedentes…………………………………………………………… 12
2.2 Marco Teórico…………………………………………………………… 14
2.3 Marco Conceptual………………………………………………………. 22
2.4 Contextualización……………………………………………………….. 22

CAPÍTULO III: METODOLOGÍA

3.1 Tipo y Diseño……………………………………………………………. 24
3.2Método…………………………………………………………………… 24
3.3 Variables…………………………………………………………………. 24
3.4 Población de estudio, muestreo y muestra………………………….. 25
3.5 Técnica e Instrumento de recolección de información…………….. 26
3.6 Técnicas de procesamiento de datos………………………………... 27
3.7 Técnicas para la presentación de los datos…………………………. 27
3.8 Técnicas para la elaboración del informe final…………………………27
3.9 Plan de análisis de los resultados………………………………………. 27

CAPÍTULO IV: RESULTADOS

4.1 Presentación e interpretación de los resultados……………………… 29
4.2 Discusión…………………………………………………………………... 33
4.3 Conclusiones……………………………………………………………… 33
4.4 Recomendaciones……………………………………………………….. 34
4.5 Referencias………………………………………………………………… 35

Anexos

INTRODUCCIÓNLa depresión es tan antigua como la historia del mundo. Desde nuestros antepasados hasta la actualidad ha tenido una evolución científica y clínica, donde los síntomas son más frecuentes y los signos son más evidentes, no obstante, la depresión permanece aún poco conocida por la mayoría de nosotros y mal conocida por algunos médicos. 

La depresión es...