Aritmetica, Adición Y Sustraccion

Páginas: 4 (920 palabras) Publicado: 30 de septiembre de 2012
Introducción
¿Qué es la adición y la sustracción?
La adición es la operación aritmética que permite anticipar la cantidad de objetos que resultará de juntarlos en dos colecciones. Las acciones deltipo juntar que aparecen en el enunciado de problemas o en situaciones concretas, se asocian con la suma, puesto que al juntar dos cantidades se obtiene una cantidad mayor que cada una de lascantidades con las cuales fue formada esa cantidad.
La sustracción es la operación matemática que permite anticipar la cantidad de objetos que tiene una de las colecciones resultante de separar una colecciónen dos colecciones. Las acciones del tipo separar, se asocian con la resta, ya que al separar una cantidad se obtienen cantidades menores que el total.
La adición y la sustracción se encuentran adiario en la vida cotidiana tanto adulta como infantil.
Maza dijo: En este sentido, los conocimientos matemáticos que un niño pueda desarrollar en el primer grado de educación elemental seránherramientas útiles para avanzar en las operaciones con los números y para la vida dentro de su entorno (Maza, 2001).
Esto implica que un niño al resolver problemas básicos de suma y resta ni siempresignifica que las hayan dominado es de suma importancia que el niño aprenda conocimientos como la habilidad de contar, concepto de número, situación de transformación, distintos niveles de dificultad comolas situaciones parte-todo y situaciones comparativas.
Estas problemáticas radican en variantes que pueden poseer la suma y la resta. Durante el ensayo se trataran algunos problemas y/o soluciones queel niño presenta con la adicción y la sustracción.

Adición y Sustracción
La adición y la sustracción son son procesos complementarios (Baroody, 2000). Barady analiza los ejercicios y a los niños,replanteando formulas y estrategias en donde en un mismo problema se pueda realizar las dos operaciones (sustracción y la adición). A esto se le llamo Parte-Todo. Podemos decir que esto es que un...
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