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HIPOTESIS
La secuencia de pasos del método científico nos conduce a la "formulación de la hipótesis". Ello exige una profundización mayor aún del estudio de los datos obtenidos y la informaciónelaborada.
Para eso han sido reunidos antecedentes y analizada la situación
actual en la "presentación del problema", y acopiado conocimientos al
elaborar el "marco teórico".
Identificados (concaràcter de sospecha), los condicionantes (patrones
de ocurrencia) del evento bajo estudio (qué, cuándo, dónde y cómo se
producen los efectos) y ensayada (en principio) una explicación de la
forma decomportamiento, llega el momento de intentar una expresiòn
articulada (sujeta a confirmación, que establezca la relación de causas
y efectos, y clarifique las razones determinantes de la distribuciónen la población de los condicionantes observados.
La hipótesis será pues una expresión clara, concreta, afirmativa; una explicación cuya veracidad deberá demostrarse.
Al formular la hipótesis, habràde tenerse en cuenta que, en general, se corresponde con un modelo que reconoce la articulación de tres elementos:
- factores supuestamente causales,
- reacciones intermedias,
- efectosreconocibles.
La explicación hipotética deberá hacer referencia a cuál/es de los factores se supone causan los efectos hallados y, si se desea. a través de qué mecanismos eso ocurre. La categoría, enfoque,nivel y profundidad de la investigación determinarán variantes en la composición del modelo de hipótesis. De tal modo ésta podrá estar integrada por:
. el primer y último elementos (factores y efectos),. los dos primeros (factores y reacciones),
. el segundo y tercero (reacciones y efectos) y
. todos los elementos enumerados, en los estudios mas avanzados.
Algunos ejemplos:
- se conoce elaumento de la hipertensión arterial en niños y
adolescentes;
- también los factores de riesgo vinculados a la misma, entre otros
. sobrepeso
. falta de actividad física
. errores alimentarios
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