Arquitectura ecaes

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GUÍAS

Orientaciones para el examen de Estado de calidad de la educación superior SABER PRO (ECAES)

ARQUITECTURA

Orientaciones para el examen de Estado de calidad de la educación superior SABER PRO (ECAES)

ARQUITECTURA

Presidente de la República Juan Manuel Santos Calderón Ministra de Educación Nacional María Fernanda Campo Viceministro de Educación Superior Gabriel BurgosMantilla

Directora General Margarita Peña Borrero Secretaria General Gioconda Piña Elles Director de Evaluación Julián Patricio Mariño Von Hildebrand Director de Producción y Operaciones Francisco Ernesto Reyes Jiménez Director de Tecnología Adolfo Serrano Martínez Jefe de la Oficina Asesora de Comunicaciones y Mercadeo Ana María Uribe González Subdirectora de Diseño de Instrumentos Flor PatriciaPedraza Daza Subdirectora de Producción de Instrumentos Claudia Lucía Sáenz Blanco Diseño Giovanni Camacho Solorza ISBN de la versión electrónica: 978-958-11-0506-9 Bogotá, D.C., septiembre de 2010

GUÍAS

Elaboración del documento Ernesto Cuchimaque Daza Héctor Orlando Díaz Ramírez Lucila Gómez Clavijo Luis Alfredo Posada Delgado Martha Cecilia Rocha Gaona Mónica Roldán Torres Myriam GonzálezBuitrago Sara Esperanza Bohórquez Rodríguez Stella Inés Sierra Salinas Zandra Astrid Parra Niño

ASOCIACION COLOMBIANA DE FACULTADES DE ARQUITECTURA JUNTA DIRECTIVA Presidente Luís Alfonso Pérez Orozco Vicepresidente Jorge Alberto Villamizar Tesorero Edgar Camacho Camacho Vocal Emilio Florez Ruiz Vocal Nelson Barreto Cetina GRUPO COORDINADOR (2002-2004) ECAES – ACFA Coordinador General HernandoVargas Caicedo Coordinadora Académica Beatriz García Moreno Asistente Académico Luís Alfonso Pérez Orozco Asistente Operativo Helmut Ramos Calonge Colaborador Dimitry Zawadzky Zapata

Orientaciones para el examen de Estado de calidad de la educación superior - SABER PRO (ECAES) ARQUITECTURA

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Contenido
Presentación............................................................................................................................................9 1. Marco normativo ...............................................................................................................................10 2. Antecedentes de la evaluación .......................................................................................................12 3. El examen........................................................................................................................................13. 3..1. Objetivos ..........................................................................................................................................13. 3..2. Población objetivo...........................................................................................................................13. 3..3.. ¿Qué y cómo se evalúa? .................................................................................................................14. 3..3..1. Área de formación básica ...................................................................................................14. 3..3..2. Área de formaciónprofesional............................................................................................15. 3..3..3.. Competencias a evaluar .....................................................................................................19 3..3..4.. Número de preguntas y tiempo disponible ........................................................................20 3..4.. Tipos de preguntas y ejemplos.......................................................................................................21 3..5.. Componente de proyectos ..............................................................................................................27. 3..5..1. Instrucciones específicas para el «ejercicio práctico del proyecto» ..................................28

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