Arrebatos Carnales

C.B.T. Dr. Ezequiel Capistran Rodríguez, Metepec

PENSAMIENTO TRIGONOMETRICO

PROYECTO VUELO 19

Alumnos:
Tanya Tenorio Sarmiento
Ricardo Noé Zúñiga Palacios

Maestro:
David Colín CarmonaTercer Semestre Grupo 5

Técnico en Diseño Asistido por Computadora

CUADRANTE 1
CUADRANTE 1

TRIANGULO
TRIANGULO

PREGUNTAS
1.- ¿Has escuchado hablar acerca del triángulo delas bermudas?

2.- ¿Cuál es el área que conforma esta zona?

3.- ¿Cuál será su perímetro?

4.- ¿Qué tipo de triangulo conforma el triángulo de las bermudas?

5.- ¿Qué conocimientosmatemáticos utilizamos para contestar las preguntas anteriores?

6.-Que ángulos forman los ángulos interiores de este triángulo?

7.- ¿Cómo se miden los ángulos?

8.- ¿Cuál es la clasificación de losángulos & triángulos?

9.- ¿Qué ciencia se encarga de estudiar a los triángulos & a sus ángulos?

10.- ¿Cuáles fueron los primeros conocimientos acerca de la trigonometría?

11.- ¿Quién fuePitágoras?
COMENTARIO VUELO 19

Sin duda alguna tenemos en claro que esta historia sobre el triángulo de las bermudas, llega a tomar un aspecto aterrador, ya que no se ha encontrado ningún sobreviviente, enlo personal, la historia si suena mui interesante y si se investiga más a fondo probablemente podríamos sacar nuestras propias deducciones de que es lo que ocasiona que las personas no regresen,quizá que naveguen en círculos, o que van a dar a otra dimensión, o quizá mueren ahogados, no lo sabemos, pero la historia despierta mucha curiosidad para todos los científicos y personas relacionadas aesta clase de fenómenos y sin duda, algún día se revelara el misterio de que es lo que realmente sucede en esta zona geográfica.

Por otra parte, llega a dar un poco de miedo pensar que en algunaparte del mundo, hay un misterio, no se sabe cuál, pero si lo encuentras no vivirás para contarlo.
Aunque suene muy interesante y todo, no nos explicamos porque la gente siguió cruzando por este...