arte cultura y adeucacion

Profesorado de formación docente N° 100 de Avellaneda
Carrera: Educación primaria
Curso: 1° 2da
Ciclo lectivo: 2013
Asignatura: Arte Cultura y educación
Profesor: Walter Kirchheim
Alumna:Fleitas Flavia

Trabajo Practico N°2
Título: “Paradigma del sistema educativo” “Las escuelas matan la creatividad” (videos)


1*Algunas de las problemáticas son por la diferencia de clasessociales, valores, aprendizajes (personas académicas y personas no académicas) el avance de la tecnología con sus juegos, entre otras cosas que atraen a los niños, así pierden el interés.
Lanaturaleza a los niños que viven en la pobreza y/o niños que viven en la calle ellos no tienen el acceso a la escuela de igual manera,” si llegan a tenerla”
Los niños que tienen acceso a ello no le dan elvalor que se les daba antes lo encuentran aburrido, se sienten presos en su propio cuerpo, al ubicarlos en un sector su silla y su mesa mirando al pizarrón, algunos tienen problema de atención y elgran problema es derivarlos con un médico para su medicación porque deducen que es por la presencia de TDAH. Sin pensar que ellos están expresando su habilidad, su fuerte en otro área de laeducación/ desarrollo, pierden su don de la creatividad.
El sistema educativo fue creado por la necesidad de la industrialización, se basó en materiales útiles para el trabajo, eso lo limita, Habilidadacadémica, antes si tenías un estudio tenías un trabajo, ahora se encuentran que aparte de un estudio se necesita una maestría. La Diversidad en lo que corresponde visual, auditivo, entre otros.Algunas de soluciones es romper con la barrera de las clases sociales, el aprendizaje llegue a todos los niños, inculcar buenos valores, el incluir otras maneras de evaluar al niño el buscar bien elpor qué no presta atención y no medicarlo.
El que puedan expresarse más libres en los temas de la interacciones, sus ideas puedan ser originales, con buenos valores, no limitarlo a lo que otros...