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PROYECTO: LAS PLANTAS


FUNDAMENTACIÓN:

La mayoría de los niños/as diariamente están en contacto con el mundo vegetal y por eso es importante que, paulatinamente, comiencen a desarrollar sus conocimientos sobre las plantas, a partir de la observación y manipulación de las mismas.
El recorte, tiene la finalidad de ofrecer a los niños/as la posibilidad de conocer la diversidaddel ambiente en el cual se desenvuelven. “El ambiente es un complejo entramado y en su totalidad resulta inabarcable…por lo tanto, es necesario seleccionar contextos específicos a partir de los cuales, organizar proyectos de trabajo en la sala…” (Kaufman y Serulnicoff).
En este ambiente, los niños/as construyen sus conocimientos cotidianos; en su interacción con la realidad, buscanrespuestas que les permitan comprender el mundo que los rodea. Su práctica social cotidiana y las informaciones que reciben, van conformando una serie de conocimientos que confrontaremos, enriqueceremos y profundizaremos. Propondremos convertir sus experiencias cotidianas en objeto de su conocimiento, estableciendo nuevos significados, cuestionando sus ideas para ir acercándolos a un mayor conocimientodel mundo real.
En este propósito situamos la propuesta, la cual será abordada con contenidos desde Ciencias Naturales, no solo para acercarlos a conocer la diversidad de nuestro medio natural, sino como seres sociales, sentirse parte de su medio, y así comiencen a comprometerse con el cuidado del medio ambiente interactuando de un modo conciente y solidario respecto a temas vinculados conel bienestar de la sociedad de la que forman parte.
Para ello, observaremos y experimentaremos distintos tipos de plantas, registrando su crecimiento, sus partes y resaltaremos la importancia de sus cuidados y sus usos. Por eso, a través de esta propuesta intentaremos, que los niños/as conozcan y se aproximen al mundo de las ciencias, superando paulatinamente las fronteras del sabercotidiano.
Al mismo tiempo, cuando se pretende conocer el ambiente natural, se hace necesario incluir desde las Ciencias Sociales la presencia de los seres humanos, quienes a los fines de lograr mejores condiciones de vida y satisfacer sus necesidades básicas, realizan diferentes tipos de trabajos. Todo esto se realizará a través de imágenes y material concreto.
Dentro de la propuesta,realizaremos como cierre una salida pedagógica, en la que mediante la experiencia directa podrán descubrir cosas que les permitan conocer de un modo mas profundo y critico la diversidad del ambiente.
Fomentando su deseo por aprender, como un contenido constante en el desarrollo del proyecto, pretendemos lograr una complejización significativa de sus concepciones y lograr en ellos unainteriorización de conocimientos novedosos de una manera lúdica, expresiva y concreta.

CONTENIDOS:


❖ Ciencias Naturales:


• Contenidos conceptuales:

-Diversidad de plantas
-Partes de las plantas
-Las semillas: su forma, color y su tamaño
-Las semillas: cambios de las semillas durante la germinación
-El cultivo y cuidado delas semillas
-La observación de las características morfológicas de las plantas.
-Cuidado y protección de las plantas.
-Crecimiento y desarrollo: cambios que sufren las plantas a lo largo de su ciclo de vida.
-Nutrición de las plantas
• Contenidos procedimentales:


-Observación, comparación y experimentación sistemática de distintos tipos desemillas y hojas
-Formulación de anticipaciones
-Confrontación
-Registro de información a través de dibujos


• Contenidos actitudinales:


-Placer por conocer, encontrar y descubrir
-Respeto por el conocimiento e ideas de otros/as
-Respeto de las normas de trabajo grupal
-Sensibilidad y respeto ante las plantas...