Arte Escenicas

Artes escénicas

Las artes escénicas como el teatro, el circo, la danza, la ópera y otras de creación más reciente,
como la performance, constituyen manifestaciones socioculturales y artísticas que se caracterizan
tanto por los procesos comunicativos singulares que le son propios, como por el hecho de que se
materializan en la escena a través de la síntesis e integración de otras expresionesartísticas, desde
las literarias hasta las plásticas.
La teatralidad, como elemento diferencial del hecho escénico, presenta múltiples formas, y así, se
manifiesta en una danza popular, en una comedia de capa y espada o en las propuestas más novedosas de presentación escénica, sin olvidar otras manifestaciones de carácter tradicional que todavía
hoy se celebran en multitud de comunidadescomo, por ejemplo, las fiestas populares, donde se
hace uso, implícita o explícitamente, de recursos e instrumentos expresivos típicos del drama.
La expresión teatral, característica singular y diferencial de las artes escénicas, se entiende como
una manifestación humana de carácter cultural y artístico, en la que se produce un acto comunicativo entre un actor y un espectador, considerando quetérminos como actor y espectador se
pueden aplicar a una gama variada de sujetos, sin circunscribirlos necesariamente al espacio de
una sala de teatro. La expresión teatral tiene su génesis y fundamento en la expresión dramática,
aquel tipo de conducta en la que los seres humanos, en su comportamiento cotidiano, hacen uso
del juego de roles en sus procesos de expresión y comunicación.
La materiadenominada Artes escénicas se concibe como un instrumento fundamental en una
formación integral, ya que no sólo se ocupa del estudio de las diferentes manifestaciones de la
teatralidad, sino que, además, permite que el alumno desarrolle competencias comunicativas,
sociales, expresivas, creativas o las relacionadas con la resolución de problemas y la autonomía
personal, estimulando suinteracción con el medio y garantizando, por tanto, el logro de fines
formativos y propedéuticos asignados a esta etapa.
en resumen, el estudiante que aprende esta materia aprende también a expresar, comunicar y
recibir pensamientos, emociones, sentimientos e ideas, propias y ajenas, mediante el uso de las
más variadas técnicas y destrezas inherentes a las artes escénicas.
índice

164 Modalidad deArtes

Los objetivos y los contenidos de esta materia se articulan en torno a dos ejes de actuación: por
una parte potenciar la formación integral del individuo y por otra, incidir en su formación humanista y artística a través de la apropiación de un conocimiento amplio de las artes escénicas,
consideradas desde diferentes perspectivas y partiendo de la vivencia y experiencia de conceptos
ysituaciones.
Los contenidos de la materia se estructuran en cinco grandes bloques. el primero ofrece la posibilidad de proporcionar al alumnado una visión de conjunto de las artes escénicas en tanto que
manifestaciones de naturaleza social, cultural y artística muy diversas, y en dos perspectivas fundamentales: histórica y geográfica. el segundo se orienta al desarrollo de las capacidadesexpresivas y creativas por medio de un conjunto de actividades con una dimensión fundamentalmente
práctica que permitan la exploración, análisis y utilización de los diferentes sistemas, medios y
códigos de significación escénica. el tercer bloque se ocupa de las destrezas, capacidades y habilidades expresivas y creativas con la finalidad de abordar la recreación y representación de la
acción dramáticaa partir de los más variados estímulos, en proyectos de trabajo orientados a la
construcción de escenas que muestren todo tipo de personajes, situaciones y conflictos.
el cuarto bloque tiene carácter integrador. el estudio práctico de las diferentes tipologías de espectáculo, de los procesos de comentario, análisis y adaptación de textos dramáticos y no-dramáticos, y de los procedimientos...