Arte tanatologica con niños

El arte en la atención tanatológica del niño hospitalizado
Los títeres del terapeuta son tan importantes como el bisturí del cirujano” Golden, Douglas

Tanat. Ma. del Carmen Martínez Martínez marcarmenmar@prodigy.net.mx

Los niños hospitalizados tienen una diversidad de necesidades ocasionadas por la pérdida de la salud, más allá de la gravedad de su situación, los pequeños necesitan seguirsiendo niños a pesar de las condiciones que la propia enfermedad les genera, junto a la atención médica especializada, es importante que los pequeños participen en programas que le brinden soporte emocional, atendiendo su necesidad de estimulación y desarrollo que le permitan insertarse en actividades en las que, en la medida de lo posible, pueda interactuar socialmente con sus pares, familia, yadultos que le rodean. Atender al niño gravemente enfermo, requiere de la participación de un equipo profesional multidisciplinario cuyo propósito central sea recuperar la salud, sin descuidar las necesidades afectivas, culturales y educativas, todo, dentro de un marco que garantice el respeto pleno a sus derechos humanos. Dentro de este equipo multidisciplinario además de los profesionales dela salud como médicos, enfermeras, trabajadores sociales, psicólogos, docentes del aula hospitalaria se encuentra entre otros, los especialistas en la intervención tanatológica, profesionales encargados de brindar ayuda al enfermo y su familia frente al dolor emocional que representa una enfermedad terminal o bien, sufrir la muerte de un ser querido. El tanatólogo atiende la desesperanza yesperanza de vida. Todo profesional, que decide atender desde el plano emocional al niño hospitalizado, lo primero que debe tomar en cuenta es que un centro hospitalario es un lugar, en la que los seres humanos, pueden enfrentar situaciones límite, un espacio donde la enfermedad, el sufrimiento y la pérdida tienen presencia permanente, de ahí la importancia del trabajo espiritual y afectivo con lospacientes y su familia.

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Así, cuando un tanatólogo dirige su atención al niño enfermo, requiere desplegar una serie de recursos que tomen en cuenta las necesidades del niño y la situación en la que se encuentra, una de las formas en que por excelencia el niño se manifiesta, es a través del juego pues el contexto lúdico y el lenguaje simbólico expresado mediante dibujos, canciones, poemas, ymetáforas, permite establecer canales de comunicación, en muchas ocasiones, sin hacer uso del lenguaje hablado. Emoción, conocimiento e interacción, son elementos integradores de las funciones lúdicas que el arte puede desplegar, desde diversos espacios profesionales se muestra el valor que como herramienta terapéutica representa el lenguaje artístico-lúdico, una vía para enunciar lo que no sepuede expresar a través de la palabra Si definimos la actividad terapéutica como el conjunto de acciones que ayudan y/o promueven el cambio en el paciente, las terapias lúdicas son aquellas cuyos recursos, para motivar el cambio provienen de las artes, es decir, son experiencias a través de la música, pintura, danza, expresión corporal, literatura, teatro, donde el paciente interactúa, toca,escucha, se mueve, dice, codifica, decodifica, representa, siempre desde el plano de la creación, de su creación, pues como afirma Gardner (1994) el arte posee un lenguaje más profundo y complejo, con una característica poli semántica que lo constituye en una fuente infinita de significados. La atención arte terapéutica surge alrededor de los años 40, estudios en Europa, Asia y América constatan suimportancia en la atención psicoemocional, en la actualidad, desde diversos espacios profesionales se muestra el valor que como herramienta terapéutica representa el lenguaje artístico-lúdico, una vía para enunciar lo que no se puede expresar a través de la palabra, la pedagogía, psicología y arte han desarrollado diversas técnicas de intervención en el campo de la salud mental, así, los conflictos...