arte



UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL.
UNIDAD 099 D.F.PONIENTE.
Leptic-08.

MATERIA: JARDÍN DE NIÑOS Y CONTEXTO SOCIAL Y CULTURAL.
TEMA: Plan de Acción con Enfoque Intercultural.


Alumna: VERÓNICA MOSQUEDA ARMENTA.
GRUPO: 6.1.

ASESORA: DELFINA RIOS YESCAS.
FECHA DE ENTREGA: 05 abril 2014.

INTRODUCCIÓN.

El jardín de niños “El Carrusel” fue inaugurado en1992 con una población de 55 niños. Actualmente la dueña y directora Lilia Rodríguez Nava relata la razón de ser del plantel, este es la inspiración de su madre ya que fue Educadora, viendo en ella así la bella tarea, retomo sus ideales y su vocación por los niños.
Su misión es brindar a los niños y las niñas una educación de calidad, en la práctica educativa, desarrollar competencias para suformación integral, fortalecer en el hogar y en la escuela los valores, promover un ambiente armónico propiciando aprendizajes significativos para formar ciudadanos críticos, autónomos y con valores.
En cuanto a su visión, es una institución educativa privada, con personal capacitado que brinda una educación integral de calidad acorde a las exigencias del mundo actual con valores fundamentales comoel respeto y la tolerancia para formar hombres y mujeres de bien que engrandezcan a la sociedad.
Los valores del plantel son los siguientes:
RESPETO.
No hacer a otras personas lo que no quieres que te hagan.
Ser tratado y tratar con respeto.
Respeto a la diversidad.
TOLERANCIA.
Aceptar los puntos de vista de los demás.
Respetar características individuales.
Evitar conflictos.
Regularemociones.
Ser flexible.



CARACTERIZACIÓN DEL GRUPO.

Coyō-hua-cān, – “lugar de coyotes” una de las zonas patrimoniales más importantes de la Ciudad de México y denominada Corazón Cultural de la Ciudad de México. Además de albergar un sin fin de muesos y centros culturales, en Coyoacán se pueden encontrar muchas de las plazas y jardines (espacios públicos) más representativos de la Ciudad.Coyoacán es una de las 16 delegaciones del Distrito Federal mexicano y se encuentra en el centro geográfico de este. Su territorio abarca más de 54 kilómetros cuadrados, y está ubicado sobre la planicie del valle de México. La parte más alta corresponde al cerro Zacatépetl, en el suroeste de la delegación, donde también se encuentra la zona de Los Pedregales. Todo el territorio coyoacanense seencuentra urbanizado, pero dentro de él se encuentran importantes zonas verdes como la Ciudad Universitaria y los viveros de Coyoacán. Centro de propagación de especies arbóreas enclavado en la delegación Coyoacán en el sur de la Ciudad de México. Funciona como parque público y espacio recreativo y deportivo.

Por su territorio es la novena delegación de mayor extensión en el Distrito Federal yel último censo poblacional del Instituto Nacional de Estadística Geografía e Informática del 201], reportó que en esta delegación habitan 620,416 personas. En esta demarcación están contenidas 140 unidades en su clasificación de pueblos, colonias, barrios y unidades habitacionales.
Coyoacán es un sitio con una alta concentración de infraestructura cultural y turística. Dentro de ella seencuentran las sedes de importantes instituciones educativas de México, como la Universidad Nacional Autónoma de México y la Universidad Autónoma Metropolitana.
Contexto
Familiar

En la siguiente tabla se presenta el perfil socio-demográfico de la Delegación Coyoacán, destacando tipos de familias, vivienda, servicios médicos y espacios recreativos.


Población.
  Población total, 2010620,416
  Relación hombres-mujeres, 2010
89.2
  Nacimientos (Nacimientos), 2012
9,052
  Defunciones generales (Defunciones), 2012
4,079
  Matrimonios, 2012
3,191
  Divorcios, 2012
275
  Hogares, 2010
173,741
  Tamaño promedio de los hogares, 2010
3.4
  Hogares con jefatura femenina, 2010
56,456
  Total de viviendas particulares habitadas, 2010
180,862
  Promedio de ocupantes en...