Artes Visuales 2 planificacion

Planificación Artes Visuales

“DÁCTILOPINTURA CON DIFERENTES TEXTURAS”

SALA: 2 años

FUNDAMENTACIÓN:
La exploración plástica en los niños se inicia a partir de que los niños dejan sus rastros al jugar con arena, barro, descubriendo de esta manera una relación entre movimiento y la huella que deja.
El manipuleo directo con la pasta, la mezcla de los colores y el deseo de los niños porensuciarse, pueden canalizarse llevando a cabo dáctilopintura.
La dáctilopintura es una actividad que produce una satisfacción infinita y actúa como agente de liberación. A su vez, la pintura a dedo favorece la educación de la mano para la expresión gráfica.
También la dáctilopintura es un excelente medio para eliminar las inhibiciones, facilita la evolución y expresión de la personalidad infantil.
Enprincipio el niño tomará contacto directo con el material presentado, explorará con sus manos los movimientos que realiza y las marcas que deja.
El rol del docente debe ser incentivar, saber esperar y respetar el no querer, los innumerables garabatos, los gustos, preferencias, avances y retrocesos.
Patricia Berdichevsky en su libro “Primeras huellas” menciona “Para los chicos pintar suele ser unaexperiencia especialmente lúdica y placentera. Iniciar a los chicos en este camino de la pintura es una de las grandes ocasiones de encuentro que podemos propiciar n el Jardín Maternal. La experiencia de descubrir, el asombro que les genera dejarse llevar y ver qué pasa al experimentar con la pintura y los colores, al contemplar el espectáculo maravilloso que sucede ante sus ojos por obra de suspropias producciones”.
Los niños exploran el mundo a través de los sentidos, por lo cual en esta oportunidad me propongo que los niños alcancen la exploración del mundo de la plástica mediante la manipulación de la dáctilopintura y de herramientas que les permitan dejar huellas y los materiales que servirán como medio para dejarlas. Con este proyecto apuntó a darle al niño la oportunidad de crearconstantemente con sus conocimientos actuales preparando una capacidad creadora mucho más rica en un futuro.
Considero que la dáctilopintura es elemental desarrollarla a esta edad, ya que el propio cuerpo es el medio a través del cual se experimenta, los niños podrán observar sus propias huellas sobres los soportes una vez que hayan terminado las actividades.

Propósitos:
*Que el niño expresarse pormedio de la dáctilopintura.
*Que el niño explore diferentes texturas con sus manos sobre distintos soportes.
* Propiciar la expresión mediante el lenguaje plástico.
* Estimular la exploración de diferentes texturas con las manos sobre distintos soportes.
* Lograr que el niño se exprese por medio de la dáctilopintura.

CONTENIDOS:
Reconocimiento y uso de diferentes texturas y soportes para laexpresión a través de la dáctilopintura.
Exploración y expresión a través de la dáctilopintura utilizando sus propias manos.
Exploración visual del material terminado.
Reconocimiento del gusto personal.


ACTIVIDADES:

ACTIVIDAD N°1: Hojas negras y dáctilopintura blanca
Reuniré a los niños en el sector de intercambio y les diré que vamos a pintar con las manos y para esto se tienen que poner lospintorcitos para no ensuciarse. Luego los iré acomodando alrededor de las mesas. Sacaré los elementos y los colocaré en la mesa, mientras indagaré los saberes previos de los alumnos por medio de preguntas ¿Quién sabe qué es esto? ¿Para qué se usa? ¿Cómo se llama? ¿Pintaron con las manos alguna vez?
Les contaré que vamos a pintar con pintura blanca sobre hojas negras. Repartiré las hojas y luego les irécolocando una escasa cantidad de pintura blanca sobre las mismas, invitándolos a esparcirla libremente por la hoja.
Dejaré que pinten libremente con las manos y los dedos explorando el material con diferentes acciones. Si no llegaran a surgir acciones espontáneamente se las iré proponiendo yo (tocarla, esparcirla).
Una vez que hayan finalizado, se exhibirán las hojas y se trasladarán los niños al...