Artes2 1

 Universidad Autónoma de Nuevo León
Producto integrador de aprendizaje (PIA)








Materia: Artes
Maestra: Citlalli Moreno
Nombre del alumno: Samantha Monserrat Lara Aguilar
Matricula: 1732987
Grupo: 129 No.: 17





Competencias de la etapa 4
Competencias genéricas
*Es sensible el arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintosgéneros.
Atributos
Valora el arte como manifestación de la belleza y expresión de ideas, sensaciones y emociones.
Experimenta el arte como un hecho histórico compartido que permite la comunicación entre individuos y culturas en el tiempo y el espacio, a la vez que desarrolla un sentido de identidad.
Participa en prácticas relacionadas con el arte.
*Mantiene una actitud respetuosa haciainterculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.
Atributos
Dialoga y aprende de personas con distintos puntos de vista y tradiciones culturales mediante la ubicación de sus propias circunstancias en un contexto más amplio.
Asume que el respeto de las diferencias es el principio de integración y convivencia en los contextos local, nacional e internacional.
Competenciasgenerales
*Utiliza los lenguajes lógico , formal , matemático, icónico , verbal y no verbal de acuerdo a su etapa de vida, para comprender, interpretar ideas , sentimientos, teorías y corrientes de pensamiento con un enfoque ecuménico.
Atributos
Reconoce el arte con una visión manifiesta en múltiples expresiones.
Utiliza diferentes expresiones artísticas y para comunicarse entre las personas y lasculturas.
*Mantiene una actitud de compromiso hacia la diversidad de prácticas, sociales y culturales que reafirman el principio de integración en el contexto local, nacional e internacional con la finalidad de promover ambientes de convivencia pacífica.
Atributos
Identifica la diversidad de creencias, valores e ideas sociales.
Aprende y respeta los diferentes puntos de vista.
Competenciasdisciplinarias
Ciencias sociales
1. Identifica el conocimiento social y humanista como una construcción en constante transformación
4. Valora distintas prácticas sociales mediante el conocimiento de sus significados dentro de un sistema cultural, con una actitud de respeto
Filosofía
12. Desarrolla su potencial artístico, como una manifestación de su personalidad y arraigo de la identidad considerandoelementos objetivos de apreciación estética.
Elementos de competencia
*Reflexiona y valora las distintas formas del arte de la música, con el fin de distinguir los instrumentos que la componen, su estructura y los distintos estilos que hay, como parte de una manifestación social otorgando con ello un significado en su sistema cultural


En esta actividad el propósito es conocer más acerca de lasculturas de monterrey así como la historia de sus lugares turísticos con los que monterrey cuenta, saber más sobre la arquitectura y esculturas de que están hechas, quienes las construyeron y para qué.
El primer arte que escogí fue la escultura, la escultura es el arte de modelar el barro, tallar piedra, madera u otros materiales. Es una de las más bellas artes en la cual el escultor se expresa creandovolúmenes y conformando espacios. La escultura que escogí es dela "La fuente de la vida" es una de las esculturas más grandes de bronce dedicada al agua, la cual se encuentra ubicada en la macro plaza, fue diseñada por el escultor español Luis Sanguino y fue erigida por el gobierno del estado en 198. Esta escultura está compuesta por una figura de Neptuno, el dios romano antigua en los mares yocéanos y ocho figuras más, entre ellas caballos, leones y mujeres.
El segundo elemento artístico que escogí es arquitectónico. El elemento arquitectónico es cada una de las artes funcionales, estructurales de una obra arquitectónica. En este caso elegí el palacio municipal Monterrey, el 13 de mayo 1974 se inicio su construcción en la plaza Zaragoza, siendo dirigido el proyectopor los arquitectos...