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Pauta Actividades: Comprensión lectora “Sinfonía de cuna” de Nicanor Parra.

I. Antes de leer el poema de Nicanor Parra contesta las siguientes preguntas que te ayudarán en tu lectura.

1. ¿Qué son las canciones de cuna y cuál es su función?
En esta pregunta se espera que los alumnos activen sus conocimientos previos sobre las canciones de cuna, elaborando su propia definición y descripciónde ellas a partir de sus experiencias. La canción de cuna es una combinación de texto y melodía, cantada suavemente por las madres a sus hijos para que se queden dormidos y mientras los mecen. En términos generales, el texto se caracteriza por contener palabras amorosas hacia los niños (como por ejemplo “duérmete mi sol”) y una rima constante que contribuye a la creación de un ritmo tranquilo ycadencioso (por ejemplo “Arrorró, mi niño / arrorró, mi sol / arrorró, pedazo / de mi corazón”). Por otra parte, es importante saber que las canciones de cuna forman parte de la tradición oral, transmitida de generación en generación y que llegó al continente americano con los españoles.

2. ¿Qué es una sinfonía? ¿Has escuchado alguna? Si no sabes, puedes averiguar en Internet.
Al igual que en lapregunta anterior, se espera que en esta los alumnos activen sus conocimientos previos, elaborando su propia definición de sinfonía. Ahora bien, si no cuentan con referencias sobre este término, deberán recurrir a Internet para responder esta pregunta. En términos sencillos, una sinfonía es una composición musical interpretada por una orquesta, dividida en cuatro movimientos o partes distintas.Todos los grandes compositores de música clásica han creado sinfonías. En este contexto, es posible que los alumnos conozcan o hayan escuchado hablar de la Novena Sinfonía de Beethoven, cuyo cuarto movimiento es especialmente conocido.

II. Lee con atención el poema Sinfonía de cuna y luego contesta las preguntas y realiza las actividades expuestas a continuación.

1. Tomando en consideración lasdos preguntas del ítem I, ¿por qué crees que el poema se titula Sinfonía de cuna?
El poema se titula Sinfonía de cuna, lo que crea al lector la expectativa de encontrarse con un texto que es más complejo que una canción de cuna; por ello se inicia con la palabra “sinfonía”. Ahora bien, luego de leer el texto se puede advertir que este no corresponde a una sinfonía ni a una canción de cuna, pues lahistoria relatada, las palabras usadas y los personajes que aparecen en el poema no permitirían cumplir el objetivo de las canciones de cuna: hacer dormir a un niño. En este sentido, se puede decir que el poema se titula Sinfonía de cuna de forma irónica y burlesca.

2. ¿Qué historia se relata en el poema?
En el poema se relata el encuentro entre un hombre –el hablante lírico del texto– y unángel, cuyo aspecto no se corresponde con la representación tradicional de estos seres, pues es descrito como ridículo y feo. Ambos personajes mantienen un diálogo breve y bastante absurdo, pues los dos se saludan en idiomas diferentes y realizan acciones ridículas (el ángel, por ejemplo, le toma el pie al hombre cuando lo saluda). Luego el hombre busca plumas en el ángel y este se molesta y lo ataca.Finalmente, cada uno retoma su camino y el encuentro entre ambos se acaba.

3. Lee las siguientes estrofas del poema, donde el hablante lírico describe al ángel. Luego completa el cuadro de análisis.

Fatuo como el cisne,
Frío como un riel,
Gordo como un pavo,
Feo como usted.

Susto me dio un poco
Pero no arranqué.

Le busqué las plumas,
Plumas encontré,
Duras como el duro
Cascarón de un pez.¿Qué características tiene el ángel según el hablante lírico?



Según la descripción del hablante lírico, el ángel tiene un aspecto corporal poco agraciado, ya que es gordo, feo y posee plumas que parecen escamas. Además, el hablante lo describe como fatuo, es decir, presumido y tonto.
¿Qué figura literaria es la que predomina en la descripción realizada por el hablante lírico?
La figura...