articulación del lenguaje

Articulación del lenguaje ¿impedimento para el aprendizaje?
Mtra. Edith Reyes
El desarrollo del lenguaje en un niño o niña, es un proceso que comienza en los primeros días de vida (antes incluso) yes base y sustento para el desarrollo de otros procesos tan importantes como es el aprendizaje.
El lenguaje es por excelencia uno de los medios más importantes en la comunicación entre las personas,a través de él no solamente se expresan emociones, sentimientos, pensamientos, sino que se representa, construye e interpreta el mundo en que se vive. En su desarrollo transita desde una funciónprincipalmente afectiva e individual, a una función cognitiva y social.
Pero realmente ¿la articulación es un impedimento para el aprendizaje?, partiendo de esta cuestión la mera articulación no esimpedimento para que un sujeto aprenda ya que solo hablamos sobre cómo podemos expresar lo que sentimos por medio del lenguaje hablado mas no de cómo se introducen o se comprenden los estímulos exógenos.
Elproceso cognitivo del sujeto puede estar en buena condición para que el sujeto aprenda y comprenda una instrucción, pero el problema radica en cómo el sujeto expresa lo aprendido. De ahí surge laarticulación del lenguaje ya sea escrito o hablado.
Podemos aquí mencionar sobre esta área del lenguaje, el lenguaje articulado ¿qué es Lenguaje articulado? “Es considerada como la habilidad paraemitir los sonidos, fusionarlos y producir sílabas, palabras, frases y oraciones que expresan ideas. Se relaciona con el adecuado funcionamiento de los órganos del aparato fonoarticulatorio. El dominio dela articulación constituye la última etapa del desarrollo del lenguaje”. La articulación es meramente funcional mas no un impedimento para el aprendizaje.
Claro está mencionar que también se debedescartar daño neurológico el cual podría estar ocasionando el descontrol fonoarticulatorio del sujeto y este daño si podría alterar el aprendizaje.
El lenguaje está relacionado con el pensamiento,...