ARTICULO 13

ARTICULO 13.

Todas las personas nacen libres e iguales ante la ley, recibirán la misma protección y trato de las autoridades y gozarán de los mismos derechos, libertades y oportunidades sin ninguna discriminación por razones de sexo, raza, origen nacional o familiar, lengua, religión, opinión política o filosófica.
El Estado promoverá las condiciones para que la igualdad sea real y efectiva yadoptará medidas en favor de grupos discriminados o marginados.

ARTICULO 27.
El Estado garantiza las libertades de enseñanza, aprendizaje, investigación y cátedra.

ARTICULO 67.
 La educación es un derecho de la persona y un servicio público que tiene una función social; con ella se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la técnica, y a los demás bienes y valores de la cultura. Laeducación formará al colombiano en el respeto a los derechos humanos, a la paz y a la democracia; y en la práctica del trabajo y la recreación, para el mejoramiento cultural, científico, tecnológico y para la protección del ambiente.
El Estado, la sociedad y la familia son responsables de la educación, que será obligatoria entre los cinco y los quince años de edad y que comprenderá como mínimo, un añode preescolar y nueve de educación básica.
La educación será gratuita en las instituciones del Estado, sin perjuicio del cobro de derechos académicos a quienes puedan sufragarlos.
Corresponde al Estado regular y ejercer la suprema inspección y vigilancia de la educación con el fin de velar por su calidad, por el cumplimiento de sus fines y por la mejor formación moral, intelectual y física de loseducandos; garantizar el adecuado cubrimiento del servicio y asegurar a los menores las condiciones necesarias para su acceso y permanencia en el sistema educativo.

DECRETO 2737 DE 1989

(ARTICULO 1º ¿ Este código tiene por objeto:
1. Consagrar los derechos fundamentales del menor.
2. Determinar los principios rectores que orientan las normas de protección al
menor, tanto para prevenirsituaciones irregulares como para corregirlas.
3. Definir las situaciones irregulares bajo las cuales pueda encontrarse el
menor; origen, características y consecuencias de cada una de tales situaciones.
4. Determinar las medidas que deben adoptarse con el fin de proteger al menor
que se encuentre en situación irregular.
5. Señalar la competencia y los procedimientos para garantizar los derechosdel
menor.
6. Establecer y reestructurar los servicios encargados de proteger al menor que
se encuentre en situación irregular, sin perjuicio de las normas orgánicas y de
funcionamiento que regulan el sistema nacional de bienestar familiar.


ARTICULO 2º¿Los derechos consagrados en la Constitución Política, en el
presente código y en las demás disposiciones vigentes, serán reconocidos atodos los menores, sin discriminación alguna por razones de raza, color, sexo,
idioma, religión, opinión política o cualquier otra condición suya, de sus padres o
de sus representantes legales. Ver el art. 1, Ley 12 de 1991
ARTICULO 3º¿Todo menor tiene derecho a la protección, al cuidado y a la
asistencia necesaria para lograr un adecuado desarrollo físico, mental, moral y
social; estosderechos se reconocen desde la concepción.
Cuando los padres o las demás personas legalmente obligadas a dispensar
estos cuidados no estén en capacidad de hacerlo, los asumirá el Estado con
criterio de subsidiariedad.
Ver el Proyecto de Acuerdo Distrital 107 de 2002 , Ver el Proyecto de Acuerdo
Distrital 161 de 2002

ARTICULO 4º¿Todo menor tiene el derecho intrínseco a la vida y es obligacióndel Estado garantizar su supervivencia y desarrollo.

ARTICULO 5º¿Todo menor tiene derecho a que se le defina su filiación. A esta
garantía corresponde el deber del Estado de dar todas las oportunidades para
asegurar una progenitura responsable.
El menor será registrado desde su nacimiento y tendrá derecho a un nombre, a una nacionalidad, a conocer sus padres y a ser cuidado por ellos....