Articulo 31 de la constitucion de la republica bolivariana de venezuela

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ACTITUD FISICA
La aptitud física, es la capacidad que tiene el organismo humano de efectuar diferentes actividades físicas en forma eficiente, retardando la aparición de la fatiga y disminuyendo el tiempo necesario para recuperarse. Esto da como resultado el buen funcionamiento de los órganos, aparatos y sistemas del cuerpo humano, debido a la realización periódica y sistemática de actividadesfísicas.
Para el mejoramiento de la aptitud física se deben desarrollar las diferentes cualidades físicas del organismo. Estas cualidades físicas se clasifican en:
* Capacidad Aeróbica
* Resistencia general
* Potencial anaeróbico
* Resistencia muscular
* Potencia muscular
* Fuerza muscular
* Velocidad
* Flexibilidad
* Movilidad articular
* Elongación muscularJUEGOS MOTRICES
Son aquellos juegos que implican el movimiento del cuerpo, como los deportes, o el elástico, saltar la comba etc.
Juegos motrices
“Carrera de coches”
Tipo de juego: motriz.
Número de participantes: se trata de un juego individual ya que lo realiza el niño sin interactuar con otros aunque este en compañía.
Edad aproximada: 2-3 años.
Duración: depende del número de niños yde la edad.
Material necesario: caja de cartón grande, rotuladores para pintarla.
Actividad/es que favorece: trabajar el control del propio cuerpo y su expresión.
Lugar de juego: exterior e interior.
Necesita la presencia del adulto: sí, sólo para la construcción del coche.
Desarrollo del juego: consiste en coger una caja de cartón, decorarla como si fuera un coche y dejar al niño que corrapor la habitación o por un parque como si estuviera conduciendo un coche de verdad.
Valores: la imaginación.

“Apretones”
Tipo de juego: motriz
Número de participantes: 2
Edad aproximada: a partir de 6 meses
Duración: depende del número de niños y de la edad.
Material necesario: varios materiales que se puedan estrujar (esponjas, muñecos de goma, etc.).
Actividad/es que favorece: eldesarrollo cognitivo, del sentido del tacto, la motricidad fina, lo que es la actividad sensorial y manipulativa.
Lugar de juego: interior
Necesita la presencia del adulto: sí
Desarrollo del juego: se sienta al niño en la silla alta y se le pone los materiales en una bandeja para que los examine. Hay que animarlo a que apriete y examine su textura, su resistencia y su temperatura. Al cabo de un ratole damos otro objeto y así hasta que examine todos los objetos.
Valores: la interacción con el adulto, la afectividad, la atención.
“Bebé bailón”
Tipo de juego: motriz
Número de participantes: ilimitado
Edad aproximada: 2-3 años
Duración: depende del número de niños y de la edad.
Material necesario: aparato de música
Actividad/es que favorece: la coordinación y equilibrio, la capacidadauditiva, control motriz, interacción social y razonamiento lógico.
Lugar de juego: interior
Necesita la presencia del adulto: sí
Desarrollo del juego: el adulto selecciona diferentes canciones y lleva al niño a un espacio amplio donde pueda bailar. Conecta la música y deja que el niño baile al ritmo de la música. El adulto debe cambiar la música para ver los nuevos movimientos. Debe explicarle alniño que cuando pare la música debe quedarse quieto.
Valores: favorece la organización espacial, la interacción con los demás, la creatividad e imaginación.
“Mariposas alegres”
Tipo de juego: motriz.
Número de participantes: ilimitado.
Edad aproximada: 3-5 años
Duración: depende de la edad de los niños. No más de 10 minutos.
Material necesario: un pandero.
Actividad/es que favorece:atención, reacción y parada y ejercita el autocontrol, la actividad motora, sensorial, auditiva y el razonamiento espacial y lógico.
Lugar de juego: abierto y amplio.
Desarrollo del juego: todos los niños deben situarse alrededor, quien irá dando golpes al pandero. Cuando el adulto dé un golpe, hay que avanzar un paso. Si da dos golpes, dos pasos hacia delante; pero si son tres los golpes, hay que...
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