Articulo Sobre Proceso Administrativo

Universidad Albert Einstein

“Análisis del artículo”
Las ciencias de la educación a través del proceso administrativo

En este artículo podemos encontrar un amplio análisis y comparación de loque es el proceso administrativo con las ciencias de la educación. Partiendo desde los modelos de educación de las antiguas civilizaciones de Egipto, India y Grecia; estas son las más importantes encuanto el desarrollo de la educación y modelos a seguir para todo el mundo en la actualidad. El aspecto más importante para destacar de estas comparaciones es que estos solo enseñaban religión ytradiciones a grupos selectos de jóvenes, esto con el fin de prepararlos para gobernar los estados cuando alcanzaran una edad adecuada. Si comparamos esto con la actualidad, es el único aspecto que se hamodificado de estos modelos a seguir, es decir que en la actualidad la educación es para todos los seres integrantes de un estado, aun siendo que estos no son preparados para dirigir los gobiernos enlos diferentes estados o republicas.
Por otro lado, la comparación que hace el artículo de las ciencias de la educación con el proceso administrativo, me parece muy profundo y quizá necesario. Es unamanera inteligente de poner a la educación en un esquema organizado. Con esto me refiero a que sí vemos desde esta perspectiva a la educación podemos obtener mejores resultados en cuanto a educaciónpara un pueblo se refiere. Los conceptos que son utilizados en el proceso administrativo son enfocados a términos pedagógicos o que tienen que ver con la forma de la educación de un individuo. Nosespecifica que estos procesos de educación nos deben llevar a crear seres humanos integrados e inteligentes. El artículo deja en claro que la educación debe abarcar todos los ámbitos y aspectos quellevan a la plena integración de un ser humano, con el fin de conceptualizar los conocimientos. Esto último es necesario para poder llevarnos a responder estas preguntas del fenómeno educativo: ¿qué?,...