ARTISTICA

Instituto de Enseñanza América Latina
Ministerio de Educación “Cultura y Deporte”
Educación Artística



ARTE BARROCO Y ROCOCÓ
“RENACIMIENTO”




Docente: Alumno:
José Vílchez.Jesxika A.
Lechería, 25 de Febrero de 2015
INTRODUCCION

El concepto renacimiento se aplica a la época artística que da comienzo a la Edad Moderna,  pero hasta el siglo XIX este concepto no recibe una amplia interpretación histórico-artística. Realmente en una nueva forma de entender el arte.
De hecho el Renacimiento rompe,conscientemente, con la tradición artística de la Edad Media, a la que califica, con pleno desprecio, como un estilo de bárbaros o de godos. Y con la misma consciencia se opone al arte contemporáneo del Norte de Europa. Desde una perspectiva de la evolución artística general de Europa, el Renacimiento significa una ruptura con la unidad estilística que hasta ese momento había sido supranacional.
De tal formasSe establecen tres tipos de relación entre el artista y el cliente: el sistema doméstico, en el que el mecenas acoge en su casa al artista para que trabaje; el mercado, en el que el artista simplemente vende las obras que crea por encargo, y la academia, en el que el artista trabaja para el Estado.
A continuación le extendemos el concepto de Renacimiento, quienes eran, obras y más.¿RENACIMIENTO?

Es el nombre dado a un amplio movimiento cultural que se produjo en Europa Occidental durante los siglos XV y XVI.

Fue un período de transición entre la Edad Media y el mundo moderno. Sus principales exponentes se hallan en el campo de las artes, aunque también se produjo una renovación en las ciencias, tanto naturales como humanas.
La ciudad de Florencia, en Italia, fue ellugar de nacimiento y desarrollo de este movimiento.


¿QUIENES ERAN?

Hasta llegar el siglo XVI las diferentes civilizaciones artísticas de Occidente se habían sucedido sin sobresalto. En siglo XV, gótico y Renacimiento habían vivido uno al lado del otro, en buena forma. Pero, a partir de del siglo XVI, el arte occidental se dividirá en fuerzas contradictorias que esconden ideologías diferentes.Dos figuras vienen a encarnar las ideologías opuestas:
Erasmo y Lutero, el humanista y el profeta, el conciliador y el revolucionario. Erasmo sueña con hacer entrar el Panteón en el Paraíso. No viendo sino lo que las cosas tienen de común, lo intenta todo por salvar la unidad espiritual de Europa.
Lutero el hombre sediento de Dios, resucita del viejo fondo de la EdadMedia la imagen del hombre débil, el hombre gimiente bajo el destino pecador que le impone un Dios terrible.




¿QUIÉNES ERAN LOS ERUDITOS DEL RENACIMIENTO?

El término Genio universal también se utiliza, tomando Da Vinci de Leonardo como ejemplo típico otra vez.
El término se parece ser utilizado especialmente cuando un hombre de renacimiento ha hecho contribuciones históricas o duraderas en por lo menos uno de los campos en loscuales él estuvo implicado activamente y cuando él tenía una universalidad del acercamiento.
A pesar de la existencia de este término, un polymath no se puede clasificar necesariamente como a genio; y un genio puede no exhibir ciertamente la anchura del conocimiento para calificar como polymath. Albert Einstein y Curie de Marie son los ejemplos de la gente vista extensamente como genios, peroquiénes no se consideran generalmente ser polymaths.



OBRAS MÁS IMPORTANTES DE MIGUEL ANGEL Y LEONARDO DA VINCI:

MIGUEL ÁNGEL :
El gran artista del Renacimiento italiano nacido en Caprese en el año 1475. Desde muy joven entró como aprendiz en el taller de los hermanos Doménico y Davide Ghirlandaio en Florencia y tuvo como principales mecenas a Lorenzo de Médici y al papa Julio II.
El...