asdasdas
Páginas: 2 (460 palabras)
Publicado: 1 de diciembre de 2014
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E “José Ángel Meza Verde”
Maturín-Edo-Monagas
Convivencia Escolar
Prof. Belkis MuñozAlumno: Adrian Ponce #26
3ro “C”
Maturín, Diciembre del 2014
CONVIVENCIA ESCOLAR
En la actualidad nuestra sociedad acontece grandescambios económicos, políticos, climáticos y sociales, por nombrar solo algunos. De tal manera que con frecuencia escuchamos en los medios de comunicación masiva sobre el creciente y complejo espiralentramado de problemas sociales que han rebasado de alguna manera la respuesta que representa la escuela como instancia formadora de ciudadanos.
La convivencia escolar, de manera reducida, puedeentenderse como el espacio en el cual los alumnos, padres de familia y maestros viven en compañía de manera pacífica, sin embargo no basta con esta concepción, es necesario definirla como un ambientepsicológico, físico, emocional y social en el que los miembros de una comunidad educativa se desarrollan de manera armoniosa.
En un espacio escolar no se puede dejar de convivir (vivir con los demás), estodebido a que la dinámica de las mismas instituciones escolares demanda una organización e interacción permanente entre sus miembros.
En este sentido las características necesarias para unaadecuada convivencia escolar encierran valores y emociones positivas sí que no se puede de manera armoniosa llevar las relaciones escolares a terrenos fructíferos, los principios básicos insoslayables paraaprender a convivir en la escuela son: el respeto, el diálogo, la empatía, la justicia, el amor, la solidaridad, la colaboración, la autorregulación y la autoestima.
En la educación de manerafrecuente se centra la atención en los problemas de la convivencia como el bullyng, la violencia, indisciplina y las conductas disruptivas en los centros escolares, atendiéndolo de manera directa y...
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E “José Ángel Meza Verde”
Maturín-Edo-Monagas
Convivencia Escolar
Prof. Belkis MuñozAlumno: Adrian Ponce #26
3ro “C”
Maturín, Diciembre del 2014
CONVIVENCIA ESCOLAR
En la actualidad nuestra sociedad acontece grandescambios económicos, políticos, climáticos y sociales, por nombrar solo algunos. De tal manera que con frecuencia escuchamos en los medios de comunicación masiva sobre el creciente y complejo espiralentramado de problemas sociales que han rebasado de alguna manera la respuesta que representa la escuela como instancia formadora de ciudadanos.
La convivencia escolar, de manera reducida, puedeentenderse como el espacio en el cual los alumnos, padres de familia y maestros viven en compañía de manera pacífica, sin embargo no basta con esta concepción, es necesario definirla como un ambientepsicológico, físico, emocional y social en el que los miembros de una comunidad educativa se desarrollan de manera armoniosa.
En un espacio escolar no se puede dejar de convivir (vivir con los demás), estodebido a que la dinámica de las mismas instituciones escolares demanda una organización e interacción permanente entre sus miembros.
En este sentido las características necesarias para unaadecuada convivencia escolar encierran valores y emociones positivas sí que no se puede de manera armoniosa llevar las relaciones escolares a terrenos fructíferos, los principios básicos insoslayables paraaprender a convivir en la escuela son: el respeto, el diálogo, la empatía, la justicia, el amor, la solidaridad, la colaboración, la autorregulación y la autoestima.
En la educación de manerafrecuente se centra la atención en los problemas de la convivencia como el bullyng, la violencia, indisciplina y las conductas disruptivas en los centros escolares, atendiéndolo de manera directa y...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.