ASDFGHJKL

Instituto Cultural Madero
Materia:
Matemáticas lll
Tema:
Proyecto, ¿Qué son las matemáticas?
Maestro:
David Eduardo Roque Castro
Alumna:
Melissa Nohemi Luna Aranzeta
Grupo & Grado:
3° A


¿Qué son las matemáticas?
El término matemáticas viene del griego "máthema", que quiere decir aprendizaje, estudio y ciencia. Y justamente las matemáticas son una disciplina académica queestudia conceptos como la cantidad, el espacio, la estructura y el cambio.
Si preguntamos a un grupo de personas escogidas de forma aleatoria ¿Qué son las matemáticas? Seguramente encontremos respuestas del tipo "Las matemáticas son las reglas de cómo hacer cálculos" o "Las matemáticas son la ciencia de los números" o incluso respuestas del tipo "Las matemáticas son lo que hacen los matemáticos paraganarse la vida".
Para intentar acercarnos a una respuesta más completa y acertada vamos a tratar de describir primero cuales son los campos de estudio de las matemáticas.
Todas las ramas de las matemáticas se pueden clasificar de forma general y suficiente para nuestro propósito en 7 grandes grupos:
1. La aritmética y la teoría de números: Estas ramas estudian las estructuras de los númerosy del proceso de contar.
2. La geometría: Esta rama estudia las estructuras de las formas.
3. El cálculo: Esta rama nos permite tratar las estructuras del movimiento.
4. La lógica: Esta rama estudia las estructuras del razonamiento.
5. La estadística y la teoría de la probabilidad: Estas ramas tratan de las estructuras del azar.
6. La teoría de grupos: Esta rama estudia las estructuras de lasimetría.
7. La topología: Esta rama estudia las estructuras de la proximidad y de la posición.
Las matemáticas o matemática una ciencia formal que, partiendo de axiomas y siguiendo el razonamiento lógico, estudia las propiedades y relaciones entre entes abstractos (números, figuras geométricas, símbolos). Las matemáticas se emplean para estudiar relaciones cuantitativas,estructuras, relaciones geométricas y las magnitudes variables.
Los matemáticos buscan patrones,2 3 formulan nuevas conjeturas e intentan alcanzar la verdad matemática mediante rigurosas deducciones. Éstas les permiten establecer los axiomas y las definiciones apropiados para dicho fin.4 Algunas definiciones clásicas restringen las matemáticas al razonamiento sobre cantidades,1 aunque sólo una parte de las matemáticasactuales usan números, predominando el análisis lógico de construcciones abstractas no cuantitativas.

La matemática es considerada como la ciencia más compleja y elaborada, estudiada sólo por algunas selectas mentes. También se ha creído que se basa en abstracciones y que no da lugar a la experimentación. Sin embargo, un análisis menos superficial de la historia de la humanidad, deja claroque se trata de una construcción más. Las personas en su contacto con la realidad inmediata extraen resultados que posteriormente organizan en una ciencia más elaborada.

Definir matemática o matemáticas puede resultar complejo y acoger una única definición puede ser menos acertado que estudiar diversas definiciones.
En la actualidad las matemáticas nos acompañan silenciosamente tras todos losartefactos que utilizamos, las construcciones en las que nos movemos, en nuestros autos y aviones. Las matemáticas, al igual que el lenguaje, más que un invento son la expresión de potencialidades propias del cerebro humano; en palabras simples podemos decir que la naturaleza misma desea que las utilicemos.

¿De dónde provienen?
Antes de la edad moderna y la difusión del conocimiento a lo largodel mundo, los ejemplos escritos de nuevos desarrollos matemáticos salían a la luz solo en unos pocos escenarios. Los textos matemáticos más antiguos disponibles son la tablilla de barro Plimpton 322 (c. 1900 a. C.), el papiro de Moscú (c. 1850 a. C.), el papiro de Rhind (c. 1650 a. C.) y los textos védicos Shulba Sutras (c. 800 a. C.). En todos estos textos se menciona el teorema de Pitágoras,...