ases

EDAD CRONOLOGICA.
TEORIA PSICOSEXUAL.



ETAPA ORAL (DEL NACIMIENTO A LOS 12 – 18 MESES).
Los bebes en la etapa oral son “todo boca“. en esta etapa la alimentación es la principal fuente de placer, debido a que estimula la boca, los labios y la lengua; esta estimulación también puede provenir de los dedos, de los chupos de entretención y de cualquier cosa que los bebes puedan meter en laboca. Ellos primero obtienen gratificación al chupar y tragar y luego, después de que sus dientes brotan, al morder y masticar.



ETAPA ANAL (12 – 18 MESES A LOS 3 AÑOS).
Durante la etapa anal, la principal zona de gratificación cambia de la boca al ano y al recto. Los niños que empiezan a caminar encuentran placentero el movimiento de sus intestinos y la forma como se maneje el entrenamientodeterminará la solución de esta etapa. Es la primera vez que los niños demoran la gratificación mediante la regulación de una necesidad instintiva.



LA ETAPA FÁLICA O GENITAL TEMPRANA. (DESDE LOS 3 A LOS 5 AÑOS).
En algún momento entre los tres y los cinco años, suponía Freud los niños descubren que los genitales son fuentes de placer. Además, pensaba que la mayoría de los niños inician lamasturbación a esta edad. las fantasías durante la masturbación disponen el escenario para la crisis. el niño ama al progenitor del sexo opuesto en forma excesiva y siente una rivalidad intensa hacia el progenitor del mismo sexo. en el caso de las mujeres, al conflicto se le denomina complejo de Electra; en el hombre complejo de Edipo.




EL PERÍODO DE LATENCIA (DESDE LOS 5 A LOS 11 AÑOS).Freud, cuya preocupación principal era el desarrollo del yo, denominó la preadolescencia como el periodo de latencia del desarrollo psicosexual, un periodo de relativa calma sexual entre la turbulencia de la primera infancia y lo tormentoso de la adolescencia. Para esta época dijo, los jovencitos han resuelto el conflicto de Edipo, adoptado papeles de género y desarrollado un súper yo quemantiene al ello bajo control. Libre de la dominación del ello, los hijos pueden llegar a ser socializados rápidamente. Desarrollar habilidades y aprender sobre ellos y la sociedad. Así el autoconcepto puede evolucionar.







LA ETAPA GENITAL. (ADOLESCENCIA).
De acuerdo con la teoría del desarrollo psicosexual de Freud, este conflicto prepara el camino para la etapa genital de la sexualidaddel adulto maduro.Los cambios psicológicos de la pubertad vuelven a despertar la libido, la energía básica que alimenta el deseo sexual. Los impulsos sexuales de la etapa fálica, que fueron reprimidos durante el periodo de latencia de la niñez intermedia, ahora se afirman de nuevo; pero ahora estos impulsos están dirigidos a canales socialmente aprobados (relaciones heterosexuales con gente fuera dela familia. Antes que los adolescentes puedan alcanzar la madurez sexual, tienen que liberarse de la dependencia de sus padres, la cual persiste por sentimientos sexuales no resueltos hacia el padre del sexo opuesto. a través del mecanismo de defensa de reacción formación que expresa lo opuesto a lo que uno realmente siente, los adolescentes reemplazan en anhelo sexual con hostil.


TEORIAPSICOSOCIAL.


EDAD CRONOLOGICA.
TEORIA PSICOSOCIAL.



1. CONFIANZA BÁSICA VS. DESCONFIANZA.
(DESDE EL NACIMIENTO HASTA APROXIMADAMENTE LOS 18 MESES).
Es la sensación física de confianza. El bebe recibe el calor del cuerpo de la madre y sus cuidados amorosos. Se desarrolla el vínculo que será la base de sus futuras relaciones con otras personas importantes; es receptivo a los estímulosambientales es por ello sensible y vulnerable, a las experiencias de frustración son las experiencias más tempranas que proveen aceptación, seguridad, y satisfacción emocional y están en la base de nuestra desarrollo de individualidad. Depende entonces del sentimiento de confianza que tengan los padres en sí mismos y en los demás, el que lo puedan reflejar en sus hijos.




2. AUTONOMÍA VS....