asholaa

Universidad Tecnológica Metropolitana
Facultad de Administración y Economía
Profesor: Emilio Castro







Desarrollo Personal Propósito 1





Jose Regla Benavides
Sección 482




Propósito-interés: Ayudar a mejorar el sistema educacional, creando así una reforma que pueda servir para mejorar la calidad de la educación desde sus inicios hasta la educación superior.

1.-Lo profundo – Trascendencia:
Los jóvenes y niños hoy en día miran la educación como casi una tortura. La verdad es que no han apoyado sus capacidades, talentos o habilidades. Cuando a una persona se le estimula, puede tener más logros que alguien que está obligado a hacer las mismas cosas. Esta “esclavización“, no me permite crecer tanto mentalmente como espiritualmente (de hecho su desequilibroen especial en este tema es abrumador), ya que oprimen al alumnado, no le permiten expresar de forma correcta su talento, como el solamente el puedo hacerlo.
Mi misión es cambiar el sistema educacional, así el alumnado se siente liberado, ayudando a los demás, que aún no se percatan de esto, por ejemplo: en mi hogar mis hermanos estudian en colegios tradicionales, pero ya nos percatamos de sustalentos, sus habilidades, sus gustos, lo que nos permite apoyarlos. De seguro serán libres, al igual que yo, expresando sus talentos de expresión única, dado que ellos, al igual que yo, son seres espirituales únicos e irrepetibles con un talento único en expresión.
Lograr alcanzar el nirvana para mi seria exactamente cuando las otras personas son felices. Ver a una persona llena de energíapositiva y de ganas de vivir, de aportar a la sociedad. Esto me llena, aquí es donde encuentro la abundancia ilimitada que llena mi ser espiritual, que me permite actuar en esta cárcel de cuerpo.
2.- Lo social
La educación en sí es un elemento útil y necesario, el problema son las formas y sistemas de educación. Los jóvenes actualmente en su gran mayoría, no disfrutan el estudiar, el hecho de ir a uncolegio o liceo, llega ser a veces hasta una tortura. Pero ¿Por qué odian esto? La “no libertad “con la cual se rige el sistema educacional, además de ser monótono, destruye las habilidades (en general) de los niños y jóvenes, basta con decir que el sistema educacional va enfocado a ciéntifico-humanista, dejando completamente de lado las aptitudes artísticas, el sistema educacional de hoy en díate prepara básicamente para rendir la PSU, elegir una carrera y ejercerla en la vida, en su mayoría para ayuda del país, pero no es un sistema educacional que te permita expresar tus talentos propios, te inculcan una enseñanza por la cual tu deberás regir tu vida. Por ejemplo: Un joven que disfruta creando nuevos modelos de autos, que sueña con una empresa automovilística, con diseños y colorespropios, este niño al pertenecer al grupo de curso que se mira como un común, no se potencia su habilidad. Y se apaga con obligaciones, y desafíos que son casi imposibles. Las personas desde pequeños son formados de tal forma, que desconozcan sus propias habilidades y talentos.
Además cabe destacar que el sistema educacional de ahora te “oprime” y te “atontan” ya que te enseñan cosas que ellosquieren y entre menos sepas o sigas el sistema entonces más te pueden controlar o más dócil eres, prácticamente no fomentan tu creatividad y opinión para cuestionar ciertas aptitudes.
Mi plan a largo plazo es implantar el crecimiento de las habilidades y fomentar la creatividad propia de cada niño por más “loca” que esta parezca, sin límites. Esto se hará en un colegio, donde se seguirá loscursos, el crecimiento de esos niños tomando en cuenta la libertad otorgada a estos niños. Busco que la gente al leer mi nombre piense en uno de los impulsores de la libertad en la educación, en una reforma a la educación.
No solo en colegios si no en las distintas empresas en que esté involucrado, siempre fomentar la idea de liberarse. Además de hacer crecer la empresa, ya que los trabajadores se...