asitente

Versión: 02

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Fecha: 30/09/2013
Código: F004-P006GFPI

GUÍA DE APRENDIZAJE
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa de Formación:
CONTABILIZACION
DE
OPERACIONES COMERCIALES
Y FINANCIERAS
Nombre del Proyecto:Simulación
contable
y
financieras de las Mypimes
de la ciudad de Ibagué del
departamento del Tolima.
Fase del proyecto:

Código:
Versión:
133146 VERSION 1

Actividad (s) del Proyecto:
Apropia
el
Reglamento
General de la Contabilidad
(Decreto 2649 de 1993), el
Código de Comercio (Decreto
410 de 1971) y el Estatuto
Orgánico del Presupuesto
Nacional, (Decreto 111 de
1996);
tipificandolas
empresas según su clase,
normativa y principios que
caracterizan las entidades
del sector privado y público.
Resultados de Aprendizaje:

Actividad (es) de
Aprendizaje:
Interpretar los
principios de
contabilidad
generalmente
aceptados, de
acuerdo con la
normatividad legal
vigente. 21060101302.

Resultados de Aprendizaje:

Competencia:

Resultados de Aprendizaje:Competencia:

Código: 490941

Ambiente de
formación
ESCENARIO
(Aula,
Laboratorio,
taller, unidad
productiva) y
elementos y
condiciones de
seguridad
industrial, salud
ocupacional y
medio ambiente

MATERIALES DE FORMACIÓN
DEVOLUTIVO
CONSUMIBLE
Computadores Elementos de
Video bean
útiles y
papelería.

Competencia:

Duración de la guía ( en
horas): 40 horas

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Fecha: 30/09/2013
Código: F004-P006-GFPI

2. INTRODUCCIÓN

Estimado Aprendiz:
Con la presente guía usted podrá desarrollar la competencia laboral para constituir unaempresa, teniendo en cuenta el punto de vista legal, económico, tipo de actividad
económica y forma de asociación, el dominio de todos los anteriores elementos le
permitirá impulsar su mentalidad emprendedora.
Con la presente guía usted podrá desarrollar la competencia laboral para constituir una
empresa, teniendo en cuenta el punto de vista legal, económico, tipo de actividad
económica y forma deasociación, el dominio de todos los anteriores elementos le
permitirá impulsar su mentalidad emprendedora.

Para desarrollar dicha actividad se hace necesario acudir a toda la información posible ya
sea escrita en el código de comercio, textos de contabilidad, investigación en Internet y
todo lo que sea pertinente para lograr desarrollar su competencia.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LASACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.
En el nuevo contexto económico que se mueve la sociedad actual, cada vez cobra más fuerza un hecho
completamente cierto: ser empresario es la principal alternativa por la que hay que decidirse si se tiene
una habilidad o conocimiento por explotar, y es una de las principales alternativas que tienen los países
para disminuirlas altas tasas de desempleo que afrontan, al tiempo que impulsa la competitividad de la
región en sectores específicos de la economía.
Crear una empresa es a no dudarlo una vía de desarrollo económico y social para cualquier comunidad que
quiera aplaudir la iniciativa de sus integrantes. Sin embargo, si tú eres del tipo de persona que tienes la
capacidad de visualizar oportunidades del mercadoy sabes cómo articular los recursos necesarios para

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poner en marcha una actividad empresarial, tienes todo...