Asociación De Cosas

Guía pedagógica N° 5

Nombre de guía: Ciclo del Agua

|Nivel: Párvulo |
|Ámbito: Relación con el medio cultural y natural. |Núcleo: Seres vivos y su entorno |
|Objetivo general: Descubrir y conoceractivamente el medio natural desarrollando actitudes de curiosidad, respeto y de permanente interés por |
|aprender, adquiriendo habilidades que permitan ampliar su conocimiento y comprensión acerca de los seres vivos y las relaciones dinámicas con |
|el entorno a través de distintas técnicas e instrumentos. ||Aprendizajes Esperados: Conocer los distintos estados de la materia: líquido, sólido y gaseoso en |
|Situaciones naturales y de experimentación. |
|Actividad 1: Video explicativo del ciclo del agua:|
|Ver video explicativo acerca del ciclo del agua, se reflexiona y se realizan preguntas sobre el uso y los cuidados que dan a este recurso tanto|
|en el hogar como en el centro educativo, además valorarlo. |
|Recursos: Video, data, computador.|
|Actividad 2: Experimento ciclo del agua |
|Se presentan cubos de hielo y se observan para ver que estos se transforman en líquido, el líquido se introduce en un hervidor sobre este se |
|pone algodón sintéticosimulando una nube para que el vapor que emana la humedezca invitando a observar y palpar el algodón para descubrir si |
|sufrió algún cambio. |
|Recursos: Hielo, recipiente transparente, hervidor eléctrico, algodón sintético.|
|Evaluación: Participa de la actividad, Muestra interés por participar de la actividad, Respeta turno, Reconocer cambios en la materia, |
|Mantiene una actitud atenta y receptiva, Se integra al trabajo en grupo. |
|Sugerencias:|



















Guía pedagógica N° 6

Nombre de guía: Contaminación del Agua

|Nivel: Párvulo |
|Ámbito: Relación con el medio cultural y natural. |Núcleo: Seres vivos y suentorno |
|Objetivo general: Descubrir y conocer activamente el medio natural desarrollando actitudes de curiosidad, respeto y de permanente interés por |
|aprender, adquiriendo habilidades que permitan ampliar su conocimiento y comprensión acerca de los seres vivos y las relaciones dinámicas con |
|el entorno a través de distintas técnicas einstrumentos. |
|Aprendizajes Esperados: Apreciar las diferentes formas en que se encuentra el agua en la naturaleza, comprendiendo su contribución al |
|desarrollo de los seres vivos y del medio. |
|Actividad 1:...