Aspecto cultural
Páginas: 3 (517 palabras)
Publicado: 6 de mayo de 2015
En el vestido femenino ya no domina el negro y la moda francesa se advierte hasta en los sombreros que sustituyen a las mantillas en la misa de los domingos. Los hombres también usan sombrero, elde copa en ocasiones especiales, incluyendo uno de resortes que llaman “pum-pá”.
Las mujeres, sobre todo las casadas, no trabajan por dinero, excepto las de clase humilde dedicada al serviciodoméstico.
En el Distrito Federal no permiten maestras de escuela casadas porque, al estar bajo la potestad del marido, legalmente no responden por faltas en su trabajo. Sin embargo, en 1882 el ministro deEducación, Aníbal Domínici, aclara que el impedimento no es de carácter nacional.
En 1870 se crea el Conservatorio de Bellas Artes para la enseñanza gratis de la música, dibujo, pintura, grabado,escultura y arquitectura. Conforme con el espíritu laico de la política de Guzmán Blanco, la educación excluye la enseñanza religiosa.
Estableció por decreto, el 27 de junio de 1870, la EducaciónPrimaria Gratuita y Obligatoria. Hizo responsable al Estado de la educación. Establece como conocimientos obligatorios: "Principios generales de moral, lectura y escritura del idioma patrio, aritméticapráctica, sistema métrico y el compendio de la Constitución Federal". El Decreto ordena montar una imprenta para imprimir los textos de la enseñanza primara y adquirir los útiles necesarios para lasEscuelas Primarias, haciéndolos venir del extranjero, o tomándolos del país, del modo que fuera más económico.
En diciembre de 1872 Guzmán Blanco dictó otro decreto, por medio del cual reglamentó yestableció las condiciones para el funcionamiento de los colegios privados; e igualmente, clasificó los colegios nacionales, dividiéndolos en Federales y Seccionales, según pudieran o no, otorgar títulos.Los Colegios Seccionales daban títulos de maestros de instrucción primaria, agrimensor público y bachiller en ciencias filosóficas; los Colegios Federales, además, los títulos de bachiller en...
En el vestido femenino ya no domina el negro y la moda francesa se advierte hasta en los sombreros que sustituyen a las mantillas en la misa de los domingos. Los hombres también usan sombrero, elde copa en ocasiones especiales, incluyendo uno de resortes que llaman “pum-pá”.
Las mujeres, sobre todo las casadas, no trabajan por dinero, excepto las de clase humilde dedicada al serviciodoméstico.
En el Distrito Federal no permiten maestras de escuela casadas porque, al estar bajo la potestad del marido, legalmente no responden por faltas en su trabajo. Sin embargo, en 1882 el ministro deEducación, Aníbal Domínici, aclara que el impedimento no es de carácter nacional.
En 1870 se crea el Conservatorio de Bellas Artes para la enseñanza gratis de la música, dibujo, pintura, grabado,escultura y arquitectura. Conforme con el espíritu laico de la política de Guzmán Blanco, la educación excluye la enseñanza religiosa.
Estableció por decreto, el 27 de junio de 1870, la EducaciónPrimaria Gratuita y Obligatoria. Hizo responsable al Estado de la educación. Establece como conocimientos obligatorios: "Principios generales de moral, lectura y escritura del idioma patrio, aritméticapráctica, sistema métrico y el compendio de la Constitución Federal". El Decreto ordena montar una imprenta para imprimir los textos de la enseñanza primara y adquirir los útiles necesarios para lasEscuelas Primarias, haciéndolos venir del extranjero, o tomándolos del país, del modo que fuera más económico.
En diciembre de 1872 Guzmán Blanco dictó otro decreto, por medio del cual reglamentó yestableció las condiciones para el funcionamiento de los colegios privados; e igualmente, clasificó los colegios nacionales, dividiéndolos en Federales y Seccionales, según pudieran o no, otorgar títulos.Los Colegios Seccionales daban títulos de maestros de instrucción primaria, agrimensor público y bachiller en ciencias filosóficas; los Colegios Federales, además, los títulos de bachiller en...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.